深耕语文课堂

探索讲评式作文

——记南山初中语文八年级集体备课

水尝无华，相荡而成涟漪；

石本无火，相击而发灵光。

为了落实新课标，提升初中语文教师作文教学水平，提升作文讲评课的效能，12月7日下午，南山区八年级语文同仁齐聚西营街道初级中学进行集体备课，集众人智慧 ，采众家之长。

讲评作文

一、“讲评式作文”展示课

西营街道初级中学延晓菲老师执教《那镜头，余味悠长》作文讲评课。整堂课从课内所学课文入手，让学生掌握细节描写的方法，从而引导学生学以致用，学会迁移。

整堂课以学生为中心，让学生自主完成自评、互评，并修改自己的作文，为学生升格作文助力。

向阳而生

二、评课

随后，各校老师对延晓菲老师的课进行了点评。既表扬了优点，又提出了中肯的意见。延老师的课堂由课内迁移到课外，以学生为中心，激发了学生们对作文的热情。

三、作文交流

在作文说课环节，各校老师或者结合具体教学案例，或者根据作文教学推进情况，用积极饱满的精神和富有感染力的语言，借助多媒体进行了生动的解说。老师们思路清晰，设计新颖，言语简洁精炼，并紧紧结合新课标及学科特点，展示了教师的专业风采。

讲评作文

学无止境，教无止境，研无止境。每一次教研都是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。我们力求在今后的语文作文教学工作中继续进行深入研究，探寻习作教学的本质，实现教学过程的整体优化，真正培养学生的核心素养，砥砺深耕，笃行致远。

转自：“南山初中语文”微信公众号

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