众人拾柴火焰高，集智奋进博众长，教研是教育教学活动顺利开展的重要保证。为提高校本教研有效性，为提高教育教学质量夯基，3月1日，荣成市实验小学部分领导和教研组长前往蜊江中学观摩教研活动，未能现场观摩的教研组长通过观看直播参与学习。

实事求是，用数据说话

蜊江中学初二的分管领导闫主任，针对语、数、英、政、史、地、生等学科，从平均分、升学率、分差等方面进行了详细地教学质量分析，指出了劣势原因与问题所在，并提出了改进措施与目标，明确要继续提升课堂效率与执行力度。

分析原因，用行动落实

随后，各个备课组组长分析学科情况，分享优势做法，阐述新学期教学目标和落实教改项目的有效措施。

语文组从平时教学、网课期间、开学一周几个层面，分享了课堂要素的落实，问题化教学、集体备课的做法。在教学中注重引导问题化意识，启发学生阅读，从考试中分析出学弱率和上线率，概括出老师教和学生学的问题，针对各种问题，新学期从集体备课、专项训练等方面整理出具体措施。

数学组用思维导图的形式详细地分析了考点、题型与错误原因，并介绍了例如统一作业和备课，分层教学等优势做法。

英语组从培养学生良好习惯、教学重点与学习态度等几方面阐述了教学亮点，从抢抓基础，问题化学习等几方面阐述了工作亮点，同时从书写、阅读教学等方面分析了不足之处，结合错题，指出了后期需要改进加强之处与新学期目标。

几位备课组长从成绩、问题、措施和工作计划等几方面，做出了细致精心的分析，种种经验做法非常值得我们学习与借鉴。在聆听分享的过程中，在座教师收获颇多，最大的感触便是要有问题化意识，直击问题，有针对性地落实，反馈，推行，实施。

总结概括，用目标指引

在最后梳理环节，闫主任从学校教改项目的落实，学习能力的提升，思维导图的使用等几方面进行了概括总结，也给我们提供了借鉴学习之处。

主动沟通，用问答提升

教研结束之后，我校领导、教研组长与蜊江中学闫主任一起交流了尚有疑惑之处，在沟通之中，进一步积累了方法与经验。

此次教研观摩活动，搭建了彼此交流的平台，实现了校与校之间的教学互助，为教育质量进步做出了积极的努力和探索。

转自：“荣成实验小学”微信公众号

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