新竹工作室

“不要人夸好颜色，只留清香满乾坤”，带着梅花这样一种高贵的品质，3月2日下午，天宁区范德举教师发展工作室一行来到红梅实小，开展第十一次活动，这是工作室全体成员在新年的再次相聚，围绕“精研课堂，夯实素养”主题开展研讨活动。参与本次活动的除了工作室全体成员外，还有来自东青实验学校的体育组伙伴们，以及红梅实验小学体育组全体教师，同时特邀二实小钱亢副校长所领衔的牵手结对成员。

板块一 课堂教学

红梅实验小学潘明毅老师执教《小篮球运球—行进间体前变向运球》，教学过程精讲多练，从实战角度出发，注重实践体验。

通过讲解让学生行进间提前变向运球的意义，通过单人技巧练习到双人配合的练习设计让学生了解变向运球动作在实战中的运用方法，通过比赛，让学生进行实战攻防的体验，教师实时评价，做到学练赛评一体化，加强学生的身体素质能力全面提高学生的核心素养，篮球水平。

课后，针对今天的课堂教学，成员们做出来深入细致的点评：

龙锦小学 张智杰

潘老师充分利用了自身的篮球水平，对学生的讲解到位，动作教学细化分解，就能让学生更加充分的理解动作。

01

华润小学 杨欢

潘老师的课堂教学设计，指导思想要针对单元与课堂有所变化，可以给予学生更多“赛”的部分。

02

局小 陈晨

从原地到变向，可以再详细分解，如触球部位、手型变化，对学生的评价要实时跟进。

03

领衔人 范德举

对技术的应用，要理解它的价值；对器材，巧利用，思考器材的真正价值；创设适合的情境；要给学生学习的具体目标。

二实小 钱亢副校长

要配合全新的课标，与大单元结合，每单元课时至少要保证18课时，课堂要穿插更多技战术之外的知识，在教学目标上要得到体现。课堂上要避免单个技术的教学，要以技术为联结，上下勾连。可以创设情境，如：新武松打虎，以球为自己的武器，经过上山，能力展示，运用技术击倒“拦路虎”，进化到运用技战术戏耍“拦路虎”。时时更新自己的教学思路，提高自己的教学思想。

板块二 大课间观摩

在红梅实验小学王燕校长的带领下，工作室的全体成员观摩了红梅实小的大课间活动。

工作室成员对红梅实小多样化、趣味性强的大课间活动给予了高度好评，并对运动场地的进一步利用以及更多活动项目的开发，提出了宝贵的建议。

钱校长建议以红梅品格为抓手，活动内容与“有志、坚韧、高洁、自信、乐群”的红梅品格相结合，不断创新创优，制定有红梅特色的大课间活动。

工作室领衔人范德举老师给大家带来了精彩的主题讲座。范老师强调课题要从教学实践出发，借助多方力量，寻求课题本身的价值出发。

范老师还结合自身课题研究经验，依次讲解了课题选择，研究方向确立，课题活动开展，课题报告撰写等方面注意要点，帮助工作室成员们理清了做课题的全过程，对成员的后续课题研究提供了强有力的指导。

最后领衔人范德举老师对工作室成员的专业素养的修炼提出了实际发展要求，期待大家静心研究，继续挑战下一阶段征途。

转自：“常州市第二实验小学”微信公众号

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