2022版《英语课程标准》提出：要以主题为引领，语篇为依托，聚焦单元主题，开展单元主题整体教学。同时，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室将大单元主题下的项目化教学作为工作室发展的深耕方向。因此，为提高工作室成员单元整体教学实践能力，探索基于主题意义的小学英语单元整体教学设计方法，工作室开展了单元整体教学案例展示活动，现将单元作品逐一进行展示。

设计者介绍

郭晓燕，邯郸市刘文霞小学英语名师工作室成员，邯山区阳光实验小学教师，邯郸市骨干教师，邯郸市学科名师。曾获英语优质课市级一等奖，一师一优课市级优课。

单元整体概述

单元分析

单元主题：冀教版三起四年级下册 Unit2《Days and Months》

该单元属于“人与自然”的范畴，涉及“自然生态”主题群，子主题内容：“天气与日常生活”。

单元内容：

本单元属于“人与自然”的主题范畴，共涉及6个语篇，包括五篇情景对话和一篇配图故事。涉及到的话题有十二个月份、序数词、节日、天气。学生在本单元要学会用英语表达自己的生日，可以跟同学交流天气情况，学习节日的英文表达，了解英语简单句的基本形式和表意功能。语音方面了解简单的拼读规律，语音清楚，语调自然。

单元主题：

Make the Travel Plan

驱动性问题：

制作旅行计划需要考虑哪些因素

项目成果：

设计“旅行计划书”，根据休假安排合理安排自己的旅行计划，通过自评，互评形式，评选出“最完美的旅行计划”。

教学目标

通过学习，学生可以用英语表达月份、节日、序数词、描述天气情况。

通过单元大作业任务实施，学生能够合理规划自己的旅行计划。养成有计划、规划做事情的好习惯。

单元整体设计框架图

课时安排

1.Lesson7 Months of the year

2. Lesson9 When Is It?

3. Lesson8 First, Second, Third

4-5. Lesson10 Rain and Sun

Lesson 11 How's the Weather Today?

6. Lesson12 Mr.Moon's Birthday

7. Again，please！

（分享自己的旅行计划书，进行成果汇报。）

单元主题概述视频介绍

通过本次大单元教学设计，更加深入明白英语教学应“整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性；强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性”。在实际的小学英语教学中，我们就应该坚持“整体设计”的教学原则，以单元为整体，建构单元学习的“大概念”，以主题意义引领学生探究性学习。在教学中应当从整体出发，对教材进程合理的规划和整理，以英语核心素养为标准贯穿整体教学过程，为学生呈现更系统、优质的英语课，提升学生的学习能力，推动新时期背景下小学英语课堂的不断发展。

转自：“刘文霞小学英语名师工作室”微信公众号

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