以下文章来源于芳容小院 ，作者容容

最近，我梳理了带孩子或学生读的一些书，列了一些书单。

部编版教材从三年级开始，依次安排小古文。一学期两篇。六年级多一些。

但是，如果从小想打好古文的底子，也许还要提前学习。王崧舟老师主编的《文言启蒙课》，无论是内容的选择还是辅助学习安排，我觉得都很适合孩子们。

如果想激发孩子学习古文的兴趣，不妨从这一套书入手。我现在带着学生读第五册。

《古文观止》康熙年间供学塾使用的文学读本，由清人吴楚才、吴调侯叔侄两人选编和注释。他们编书的目的是“正蒙养而裨后学”。该书选录自先秦至明朝末年二百二十二篇古文。 入选作品题材广泛、代表性强、语言简洁易明，篇幅短小精髓，言辞优美，因而出版后传世不衰，影响甚大，是清以来最流行的散文选本之一。

选什么版本呢？我选的是阴法鲁版（另有葛兆光版）。阴法鲁曾是北京大学教授，著名古典文献专家。这本译注是1980年代北大古典文献学专业的师生共同执笔的，出版后备受读者喜爱。

阴法鲁版分上下册，字号大一些，注释更细致。我带着哥哥读背《归去来兮辞》《五柳先生传》《赤壁赋》《岳阳楼记》《陈情表》等经典篇目。

记得，2017年我看“开讲啦”时，数学家丘成桐说他小时候，父亲邱镇英（著名教育家）让他背《归去来兮辞》，长大后印象深刻，影响他做学问。在那个时候，我就想让哥哥长大了背《归去来兮辞》。

我在读书时，没有这些条件。及至做了老师，看到那些名人成长经历，认识到古诗文对孩子一生的影响，渐渐带着孩子、学生一起学习，补课，受益颇多。

我们中国传统文化博大精深，在小学阶段，倘若孩子有余力，趁着记忆的黄金期，引导孩子多读多背，未来定会受益终生。

另外全国语文名师丁慈矿老师（上海）编著的《21天贯通小古文》也很不错，这套书得到十多位语文名师推荐，“有趣、有料、有文化”，适合小学生课外阅读。

转自：“我在小学教语文”微信公众号

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