夏之美，在于热情与勃发;教之美，在于钻研与提升。为促进新课标的学习和落实，立足学生核心素养发展，引导教师钻研课堂教学，落地“教学评一体化”教育理念，乌鲁木齐市教育学会小学语文专业委员会于2023年5月22至23日在第59小举办为期两天的“乌鲁木齐市小学语文教学评一体化课堂教学比赛”，来自七区一县共18名老师参加本次大赛的决赛。

润物无声 教学有形

百舸争流千帆竞，群英荟萃绽芳华。此次比赛以“教学评一体化”为主题，深入学习体会2022年版新课标精神，尤其针对日常教学中对过程性评价把握困难的教学实际，重点开展研究探讨。各区县教研室积极组织，培训推送优秀教师代表参加比赛。本次比赛采用30分钟现场有生教学的形式，教学使用班级由各位参赛选手当天早晨现场抽签决定。18位老师合理运用教学手段，充分发挥自己的教学特长、规范的教学环节、新颖的教学设计、融合“教”“学”“评”一体化理念，教学目标清晰、学习活动有效、评价促教促学。不同的教学风格，演绎了百花齐放的语文课堂，课堂教学精彩高效，充分展现了教师个人专业素养及背后团队的智慧。

教而有思，学而不止

高山仰止，方知才疏;三人同行，觉左右为师。精彩的课堂展示之后，天山区教研员曾虹老师为活动做总结。首先，她肯定了本次活动安排周到，准备充分，高效卓越。接着，曾老师着重与在座的老师们交流探讨观课感受和教学困惑。她强调，“教学评一体化”教学，能让教师更精准把握学情，能让课堂增效，实现减负提质。并勉励全体老师以教材研读为本，让语文教学变得有章可循，奋力践行新理念，切实推进“教学评”一体化课堂改革，为提高教学质量赋能，希望教学评一体化的教学方式能在所有语文老师的课堂上真正生根。

比赛结束，大赛评委、各区(县)教研员分别对本次活动做了寄语建言，给老师们指明了今后实践探究的路径，让大家受益匪浅。

为期两天的乌鲁木齐市小学语文教学评一体化课堂教学比赛落下帷幕。问渠那得清如许，为有源头活水来。学习是最美的姿态，研讨是最大的遇见，成长是最美的风景。本次赛课活动，不仅是一次教研，更是一种指导，一种交流、一种学习，亦是一种引领。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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