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学界研圈
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2022/7/8 14:46:40
普教科研助力高中育人方式改革 特色多样打造普通高中教育格局
[摘要]： 7月5日，教育部召开“教育这十年”“1+1”系列发布会第七场，主题聚焦党的十八大以来，普通高中教育改革发展的成效和经验。在上海分会场，市教委副主任杨振峰介绍了上海普通高中教育十年来，坚持落实“立德树人”根本任务和“五育并举”育人导向，牢牢抓住新高考改革、新课程...
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【
课题基金
】
2022/7/8 14:45:02
成果奖申报注意事项
[摘要]： 第十届广东省哲学社会科学优秀成果及第九届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）即将启动，为充分展示我校人文社会科学研究的创新性和学术影响力，更加充分地培育申报成果、提前做好申报工作的谋划和准备，提高我校组织申报成果的质量，特为各位申报者整理相关注意事项。1...
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【
学术资源
】
2022/7/8 14:43:38
重磅预告 | 理论与历史：马克思主义哲学青年学者系列讲座即将推出！
[摘要]： 近年来，国内外马克思主义哲学研究的学术性与前沿性不断得到深化与拓展，青年学者更是带来了许多全新的理论视角与方法。复旦大学哲学学院马克思主义哲学专业一直致力于马克思主义基础理论与前沿问题研究，也始终积极搭建思想交流的学术平台。2022年度“理论与历史：马克思主义...
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【
学术资源
】
2022/7/8 14:41:59
非独立数据统计分析方法的选择
[摘要]： 中华儿科杂志, 2022,60(7) 张华, 石岩岩, 赵一鸣.常用的统计分析方法往往要求数据是独立的，即2条数据不会互相影响，但在临床研究中经常会有非独立数据，如住院期间多次血常规测量记录、1例患儿的2次住院记录，前后几次的记录可能存在相关性。如果用传统的方...
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【
学术资源
】
2022/7/8 14:40:32
GeoInsider在线讲座第74期:中国城市化及农村人口减少带来的巨大而暂时的碳汇
[摘要]： 题目：中国城市化及农村人口减少带来的巨大而暂时的碳汇 (发表于Nature Sustainability)A large but transient carbon sink from urbanization and rural depopulation in...
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【
学界研圈
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2022/7/8 14:38:54
血脂回归婴儿水平，我们需要注意什么？
[摘要]： 降低LDL-C可使心血管获益低密度脂蛋白胆固醇（LDL-C）是已经证实的致动脉粥样硬化心血管疾病（ASCVD）的关键因素，针对降低LDL-C的一系列治疗（包括改善生活方式和药物治疗）均可有效降低心血管事件的发生率。于是科学家们不断研发更加有效的降低LDL-C药...
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【
论文写作
】
2022/7/8 14:37:34
学术期刊 | 《中国德育》目录：2022年第11期
[摘要]： 2022年第11期卷首语P01 建设高质量学校美育体系 | 杜卫评论P05 价值育人是音乐课堂实现立德树人根本任务的初心使命︱许洪帅 陈妮探索P08 身体现象学视域下的学校美育：价值、可能与路向︱季爱民 邹丽芬P13 党建引领区域教育治理的四维思考︱王轶晰话题...
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【
论文写作
】
2022/7/8 14:36:55
科学普及 | 苏霍姆林斯基：知识，既是目的，也是手段
[摘要]： 我千真万确地深信：儿童在学习中遇到困难的原因之一，就是知识在他们那里常常变成了不能活动的“货物”，积累知识好像就是为了“储备”，而不能“进入周转”，知识没有加以运用（首先是用来获取新的知识）。在教学和教育工作实践中，在许多教师看来，“知识”这个概念就意味着会回...
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【
其他
】
2022/7/8 14:35:51
新时代教师应具备的学生观：具体、真实、成长
[摘要]： 教育的着眼点一定是未来人才的当下培养策略。教师审视我们的教育对象，在某种程度上就是在审视一个国家和世界的未来，所以学生观的背后是教师对于未来社会的认识和对于教育本质的理解，它既是每位教师教育实践的起点，也是把人作为目的的教育追求。新时代教师应该具备什么样的学生...
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【
学界研圈
】
2022/7/8 14:35:02
教育的价值，不在于学习很多事实，而在于训练大脑会思考
[摘要]： 知识是现代性的重要特征，但我们不能太简单地把知识等同于教育，知识不是教育的全部内容。教育的价值，不在于学习很多事实，而在于训练大脑会思考。教育应该更多聚焦在学生的思维发展而非知识掌握上，这其中的核心是批判性思维与创造性思维教育。教育的价值：从知识到思维长期以来...
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