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【其他】 2023/7/13 8:53:47

沐光而行聚力提升--桓台县小学英语教研基地教师参加2023年山东省落实义务教育课程方案和课程标准培训活动

[摘要]：沐光而行聚力提升--桓台县小学英语教研基地教师参加2023年山东省落实义务教育课程方案和课程标准培训活动为持续规范有效开展参与式主题教研活动，扎实推进义务教育课程方案和课程标准（2022年版）（简称义务教育课程）落地实施，打造四级教研联动机制，振兴山东省...

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【其他】 2023/7/13 8:50:44

【备课资料】人教版六年级数学上册教学设计

[摘要]：第一单元：分数乘法——分数乘以整数教学内容第1～2页，例1及“做一做”，练习一1-7题。教学目的（1）使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。（2）使学生能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。教学重、难点：（1）使学生理解分数乘整数...

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【其他】 2023/7/13 8:50:02

【备课资料】人教版五年级数学上册教学设计

[摘要]：第一单元：小数乘法——小数乘整数教学目标知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。情感、态度与价值观：感受小数乘法在生活中的广泛应用。教学重点理解并...

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【其他】 2023/7/13 8:49:34

【备课资料】人教版四年级数学上册教学设计

[摘要]：第一单元教学分析课题：亿以内数的认识教学目标知识目标：使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“千万”和“亿”，知道亿是个很大的数。能力目标：知道亿以内的数在实际中的应用，亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的十进关系。情感目标：掌...

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【其他】 2023/7/13 8:48:58

【备课资料】人教版三年级数学上册教学设计

[摘要]：第一单元《时、分、秒》教案设计第1课时：秒的认识教学目标1、借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒”。2、通过动手操作等丰富的学习活动，让学生体验一段时间，建立1秒及1分（60秒）的时间观念。...

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【其他】 2023/7/13 8:46:45

校内科学教育提质，“加法题”怎么答

[摘要]：编者按习近平总书记强调：“要在教育‘双减’中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。”近年来，各地各有关方面积极推进实践创新，提升中小学生科学素质。不久前，教育部等十八部门联合发布文件，系统部署...

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【其他】 2023/7/13 8:44:53

青岛胶州博雅中学混合式学习课堂体验活动进行中

[摘要]：混合式学习课程体验活动进行中2023年7月10日，参加12学混合式学习课堂体验的高一新生及部分家长早早来到了胶州博雅中学，部分学校领导和教师向家长介绍了十二学混合式学习的特点和优势。十二学专家团队的老师将参加体验的学生进行分组，对学习设备的运用进行了培训。上午...

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【其他】 2023/7/12 18:25:19

落实核心素养，单元学历案如何设计？

[摘要]：分享丨卢明，浙派教育家，正高级教师，浙江省数学特级教师，教育部中小学教师“国培计划”特聘专家到目前为止，关于学历案的研究，我们已经走过了9年的历程。在这个过程中，出现了两个问题：1）老师教了，学生不会，教学方案有没有问题？——归因是什么？有没有人去反思？2）...

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【其他】 2023/7/12 18:23:44

落实新课标，学校需要具备的“三张课表”

[摘要]：作者 | 成尚荣20世纪90年代，我被借到教育部参与课程改革工作。一次讨论，有位专家对我们讲了一句话：“课改课改，最重要的是研制出一张课表来。”这句话我记忆犹新，虽还可以再斟酌，但至今回想起来仍然觉得一语中的，其中的深意值得回味。课表，对学校而言，是关于课程和...

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【其他】 2023/7/12 18:22:53

大单元教学设计的4个步骤（附案例）

[摘要]：来源 | “湖南教师”微信公众号什么是大单元教学？大单元开发和设计路径有哪些？有没有案例可参考……一起来看↓↓01何为大单元设计新时代教学变革，新课标、新教材、新高考、新评价“四新”背景下的“新教学”，其中很重要的一点就是素养本位的大单元教学。如何改变落后的教...

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