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【其他】 2023/5/30 11:20:20

基于核心素养下小学生英语口语交际能力的培养

[摘要]：【摘要】随着新课标的不断改革，素质教育也在全国范围内推广，所以得到了老师们一致的高度关注，素质教育的关键在于对学生们核心素养的培养，那么对于小学英语教师来说，“英语口语交际能力”便是其核心素养的重要组成部分，为此，小学英语教师应该在提高学生们的英语口语交际能...

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【其他】 2023/5/26 14:45:07

课题申请书普遍存在的问题

[摘要]：一、选题方面的问题1、选题不够新颖,问题导向不明,缺乏时代性2、概念不准或概念界定模糊;语言学术性不强3、选题太大，涵盖内容太多，或时间跨度太大4、选题太小，涵盖内容太少5、选题指向不明6、选题上缺少理论嵌入，地域嵌入，不能体现申报者的比较优势。7、选题缺少前...

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【其他】 2023/5/26 14:44:18

“新课标理念下我最成功的一节课”说课评价标准

[摘要]：近来，许多学校的老师都在积极准备暑假期间在青岛举办的全国第八届和谐杯“新课标理念下我最成功的一节课”说课的评价标准。现列表如下供大家参考，可以对照预备通知中的说明理解评价标准，对于一些细节问题届时可能还会不断完善，老师们可以先按照这个评价表准备，中间有什么问题...

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【其他】 2023/5/26 9:15:52

感受风-趣语言：在品味语言之前，这些事你必须要做！摸着石头教《手指》

[摘要]：开始教学第八单元了。这个单元与我而言，很陌生，完全是新领域。这个单元的人文主题是：“风趣和幽默是智慧的闪现。”语文要素是：“感受课文风趣的语言。”幽默风趣是这个单元的主题词。感受语言是语文教学的根本任务，准确、生动、细致、优美……这些源自于语言特质的价值点，都...

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【其他】 2023/5/26 9:08:40

例谈如何设计一节清晰规范的班会课？

[摘要]：清晰规范的设计一节班会课主题班会课是班主任的育人阵地，一节精心设计的班会课会带给学生不一样的情感体验，获得潜移默化的道德生长。清晰规范的班会课包括：班会背景、班会目标、班会准备、班会流程、反思与总结五个方面。以我设计的《悦纳自我，“愉”见成长》一课为例，来看规...

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【其他】 2023/5/26 9:02:17

《海底世界》教学手记

[摘要]：海底世界告别了昨天的图书节被占用的两节课，今天终于把《海底世界》上完了，感觉还行，记录如下。1+谈话导入问：你们见过大海吗？大海在你们心中是什么样子的？由孩子们自由发言。出示不同状态下大海的图片，我于是说：“大海就是这样，时而波涛汹涌，时而风平浪静，时而波光粼...

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【其他】 2023/5/26 9:01:31

围绕关键句，我们可以感受到的进步——三下第七单元导读

[摘要]：第七单元导读来自关键句的肯定今天上了第七单元导读，备课的时候，听了干国祥老师的讲座，觉得茅塞顿开，就立刻打开电脑将这些语文书上的资源罗列好，今天上了这节课，记录如下。首先，在三上第六单元，我们接触了关键句，出示单元导读页进行复习，再出示语文园地交流平台，巩固关...

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【其他】 2023/5/26 9:00:14

陈力：英语学科大观念还要关注语言的学和用

[摘要]：个人简介陈力语言学及应用语言学博士，人民教育出版社英语编辑室编审，课程教材研究所研究员，人教版小学英语教科书副主编。编写中小学英语教材、图书百余册。兼任中国人民大学复印报刊资料《小学英语教与学》及《中小学教材教学》《中小学数字化教学》《小学教学设计》等期刊...

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【其他】 2023/5/26 8:59:37

柳小梅：关联综合实践——小学数学跨学科主题学习的思考与实践

[摘要]：作者简介柳小梅李吉林情境数学研究团队成员，华应龙名师工作室成员，江苏省南通市紫琅第一小学副校长。教育部新时代学科领军教师培养对象，江苏省教育家型教师培育对象，江苏省“333工程”培养对象，江苏省科研先进个人，江苏省基础教育教学成果一、二等奖获得者，南通市第一梯...

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【其他】 2023/5/26 8:49:49

《杨氏之子》之教中的“对”与“错”

[摘要]：《杨氏之子》是一篇老课文，多少人以公开课的方式演绎过，没有谁数得清了。你教我教大家教，只要碰到那就必须教；你听我听大家听，只要遇到那就必须听。教多遍了，听多遍了，也就麻木了，对与错，也就不考虑了。那么多的教案，那么多的设计，可以说大同小异，组合一下，也许新的教...

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