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【其他】 2023/5/24 15:09:51

反弹琵琶 “翻转”课堂

[摘要]： 5月16日上午，在红谷滩区实验学校进行了南昌市初中物理学科“学习新课标践行新理念”的优课展示，活动由南昌市外国语学校的夏军鹏老师主持，全市初中物理教师及各县区初中物理教研员等参加了本次活动。南昌二中经开校区的王霞老师呈现了一场精彩的课例，课题是“9.2 ...

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【其他】 2023/5/24 15:08:44

高考作文的思辨逻辑链条是怎样“焊接”起来的？——以高考优秀作文为例（二）

[摘要]：高考考场优秀作文的优点很多，其中对阅卷老师最有思维冲击力的一个优点就是“严密逻辑链”。一篇作文之所以能在紧张的快速阅卷中从“芸芸众生”里脱颖而，关键要引领读者顺着顺着严密的逻辑往下推导。那么，这样的作文是怎样建立严密的思辨逻辑链条的？下面以一篇考场优秀作文来谈...

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【其他】 2023/5/24 15:07:30

教研交流 | 探星澜访青蓝齐携手共发展

[摘要]： 5月10日至11日，深圳市宝安区教育科学研究院初中教学研究部、小学教学研究部一行17人前往浙江师范大学附属星澜中学和青蓝小学考察交流。探星澜中学杭州市拱墅区教育研究院常务副院长王达，浙江师范大学附属星澜中学党委书记、校长郑明华，副校长张银华，副校长徐辉波，办公...

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【其他】 2023/5/24 15:05:33

山东省高中语文省级学科基地专业研讨暨“送教助研”活动纪实

[摘要]：五月榴花照眼明，枝间时见子初成。5月8日上午，山东省高中语文省级学科基地专业研讨暨“送教助研”活动在高密一中启智剧场隆重举行。本次活动的主题是“聚焦群文阅读，开展项目学习”。活动由潍坊市教科院副院长徐会吉主持。潍坊市教育局总督学李庆华致辞。他介绍潍坊教育均衡发...

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【其他】 2023/5/24 15:04:38

析小人物观大社会——广东省高中语文学科教研基地项目（河源）第四场

[摘要]：析小人物观大社会——广东省高中语文学科教研基地项目（河源）第四场“高中语文专题式教学”公开课研讨活动顺利举行五月微雨过，小荷翻，榴花开欲然；五月教研忙，研思热，成果又开花。5月16日，广东省高中语文学科教研基地项目（河源）第四场“高中语文专题式教学”公...

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【其他】 2023/5/24 15:02:42

新高考下高中语文核心素养培养

[摘要]：新高考下高中语文核心素养培养林滨摘要：随着新高考政策的不断深入，当前高中语文教学也需要随之进行相应的调整与改变。高中语文教学需要将以往的教学重心逐步转移到当前的学生核心素养培养上来，以此切实提升学生的综合学习能力，使得学生可以更好地适应当前社会的发展。因此，...

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【其他】 2023/5/24 15:01:23

转益多思——《野望》教学反思

[摘要]：《野望》教学反思? 教学回顾PART01本节课讲的是王绩的《野望》，整首诗的基调比较低沉和抑郁，是其为数不多留存的五言律诗。因此，我选择用诗歌源远流长这样的词汇，作为导入语。当我在黑板的正中央板书完题目及作者后，首先从作者王绩入手，抓住题目，使学生解释并质疑。...

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【其他】 2023/5/24 15:00:43

泛在学习视域下的初中语文创意读写教学实践

[摘要]：摘要：现代信息技术的发展使得“泛在学习”越发具有可能性，充分利用好“泛在学习”优势进行真实语境的语文创意读写教学成为落实 2022 年版《义务教育语文课程标准》理念的重要途径。本文首先对关键概念的内涵做了一个简单的阐述，然后对初中语文读写教学现状和问题进行了分...

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【其他】 2023/5/24 15:00:00

新课标下语文教学中创设情境任务的实践探索———以《藤野先生》教学为例

[摘要]：摘要：《义务教育语文课程标准》（2022年版）在课程理念中提出，“创设丰富多样的学习情境”。在“双减”背景下，语文文本阅读评价的标准从模式套路走向真实阅读。面对文本类型多样化，语文教学更应该关注方法和过程，需要在教学过程中创设情境，借助形式灵活多样的学习任务...

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【其他】 2023/5/24 14:59:25

《白杨礼赞》教学反思

[摘要]：《白杨礼赞》教学反思时光荏苒，转眼间又一个学期过去了，我也在语文课程与教学论的教学和实践中，学习到了很多的东西。我在课堂上观看了同学们的片段教学，并且尝试了自己第二次的十分钟片段教学。在这个过程中，我学习到了其他同学身上的很多优点，也发现了自己在教学方面的一些...

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