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2023/4/26 15:53:53
教学案例｜大单元教学案例《To Be a Good Planner》--单元课例展示（二）
[摘要]： 2022版《英语课程标准》提出：要以主题为引领，语篇为依托，聚焦单元主题，开展单元主题整体教学。同时，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室将“小学英语大单元主题下的项目式学习研究”作为工作室发展的深耕方向。因此，为提高工作室成员单元整体教学实践能力，探索基于主题意义...
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2023/4/26 15:52:31
会议研修｜深耕研磨再出发---大单元课例研磨专题会
[摘要]： 为深入开展大单元主题教学研究和实践探索，4月18日晚上20:00，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室全体成员齐聚腾讯会议，召开大单元课例研磨专题会。本次会议由张瑞芬老师主持，共有三项内容。首先刘文霞校长分享了大单元整合课例，从单元概述、单课时课例教学设计、集体教研...
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2023/4/26 15:51:55
教学案例｜大单元教学案例《To Be a Good Planner》--单元课例展示（一）
[摘要]： 2022版《英语课程标准》提出：要以主题为引领，语篇为依托，聚焦单元主题，开展单元主题整体教学。同时，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室将“小学英语大单元主题下的项目式学习研究”作为工作室发展的深耕方向。因此，为提高工作室成员单元整体教学实践能力，探索基于主题意义...
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2023/4/26 15:47:01
成长课堂｜技术赋能小学英语课堂
[摘要]： 2023教师成长课堂技术赋能小学英语课堂4月16日晚，工作室全体成员齐聚CCtalk"教师成长课堂"教室，共同聆听了冯泽军老师带来的题为《技术赋能小学英语课堂》的主题讲座。?教师根据教材内容及学生实际情况特点，运用现代信息技术提供生动形象的教学材料， 激发学生...
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2023/4/26 15:46:13
教学案例｜《小学英语大单元教学案例分享--To Be a Good Planner》单元概述（一）
[摘要]： 2022版《英语课程标准》提出：要以主题为引领，语篇为依托，聚焦单元主题，开展单元主题整体教学。同时，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室将大单元主题下的项目化教学作为工作室发展的深耕方向。因此，为提高工作室成员单元整体教学实践能力，探索基于主题意义的小学英语单元整...
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2023/4/26 15:45:26
教学案例｜大单元教学案例 《Make the Travel Plan》--教学反思
[摘要]： 2022版《英语课程标准》提出：要以主题为引领，语篇为依托，聚焦单元主题，开展单元主题整体教学。同时，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室将“小学英语大单元主题下的项目式学习研究”作为工作室发展的深耕方向。因此，为提高工作室成员单元整体教学实践能力，探索基于主题意义...
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2023/4/26 15:43:20
教学案例｜大单元教学案例《Make the Travel Plan》--单元课例展示（二）
[摘要]： 2022版《英语课程标准》提出：要以主题为引领，语篇为依托，聚焦单元主题，开展单元主题整体教学。同时，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室将“小学英语大单元主题下的项目式学习研究”作为工作室发展的深耕方向。因此，为提高工作室成员单元整体教学实践能力，探索基于主题意义...
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2023/4/26 15:41:05
会议研修｜凝练教育主张 打造生命课堂
[摘要]： 4月10日晚9:00，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室全体成员如约相聚腾讯会议，开展新课堂模式交流研讨活动。本次会议由张瑞芬老师主持，共有三项内容。首先是刘文霞老师针对近期工作室开展的工作进行了总结，对今后的工作再提新要求，并敦促全体工作室成员在读书分享、讲座和...
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2023/4/26 15:39:58
教学案例｜大单元教学案例 《Make the Travel Plan》——单元课例展示（一）
[摘要]： 2022版《英语课程标准》提出：要以主题为引领，语篇为依托，聚焦单元主题，开展单元主题整体教学。同时，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室将“小学英语大单元主题下的项目式学习研究”作为工作室发展的深耕方向。因此，为提高工作室成员单元整体教学实践能力，探索基于主题意义...
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2023/4/26 15:39:12
教学案例｜《小学英语大单元教学案例分享--Days and Months》单元概述
[摘要]： 2022版《英语课程标准》提出：要以主题为引领，语篇为依托，聚焦单元主题，开展单元主题整体教学。同时，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室将大单元主题下的项目化教学作为工作室发展的深耕方向。因此，为提高工作室成员单元整体教学实践能力，探索基于主题意义的小学英语单元整...
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