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2023/2/2 17:29:13
关注转差问题:着眼转变后进生的态度
[摘要]: 以下文章来源于桃李微教育 ,作者严育洪开心教室:班有学霸曾经看到一个笑话——一日,教师正在讲课,看到两个学生趴在书上睡觉,而其中一个是成绩优秀的学生,另一个是差生。教师把那个差生拉起来骂道:你这个不思上进的家伙,一看书就睡觉。你看人家连睡觉也在看书!在现实中,...
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2023/2/2 17:27:38
尹后庆:漫谈教研
[摘要]: 作者:尹后庆,中国教学学会副会长,上海市教育学会会长问:我们需要怎样的教研?教研是怎么一回事?很多外国同行问,教研是怎么一回事?这很难用一句话就能说得明白。我告诉他们,大概是这样一回事:基础教育的基本要求是统一的,但是每个教师进入各自教室以后,具体的教学又基于...
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2023/2/2 17:26:38
新课标已明确:英语“教·学·评一体化”三部曲
[摘要]: 《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称新课标)指出 “教师应处理好评价与教和学之间的关系,推动教、学、评一体化实施”,随后国内的相关研究逐年递增 (见下图)。教、学、评一体化 (Integrating-Teaching-Learning-Asses...
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2023/2/2 17:25:48
优秀教师的板书设计方法,值得学习
[摘要]: 精湛的板书是撬开学生智慧的杠杆,是知识的凝练和浓缩,是老师的微型教案。如今的教学越来越现代化、电子化,但板书依然是最能反映老师功底的能力之一。全国著名特级教师刘显国老师曾说:“精湛的板书是撬开学生智慧的杠杆,是知识的凝练和浓缩,是老师的微型教案,能给人以志得神...
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2023/2/2 17:24:12
高效课堂如何开展小组合作学习?
[摘要]: 一、建立小组1.定组长:本班共 52 名学生,熊老师根据上学期期末考试成绩以及了解学生的组织能力、管理能力、协调能力等表现,直接任命冉霞飞等 6名小组长。2.选组员:开学第一节课全班同学每人做 3 分钟以内的自我介绍,可以是自己性格特点方面的、也可以是自己新学...
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2023/2/2 17:22:57
新课标导向下的评价如何做?——基于学科核心素养的英语试题命制
[摘要]: 导语/Lead/《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)指出:英语学科的评价应强化英语课程的育人导向,注重考试命题的素养立意,在真实情景中,全面考察学生在解决真实问题、完成真实任务的过程中体现出的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。本文...
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2023/2/2 17:21:50
教师讲过多遍原题,还有学生考试出错,这是为什么
[摘要]: “这道题我在课堂上讲过多遍,考试时仍然有学生出错,你说学生‘笨不笨’?这类学生让华罗庚来讲,也教不会!”私下交谈时,挂在许多教师嘴上的一句口头禅就是它。那么,教师讲过多遍原题,班上还有学生考试出错,这是为什么呢?今天,我们尝试从教师视角来回答这个问题。01教师...
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2023/2/2 17:14:00
何为大概念?如何走出大概念的迷思?大概念教学如何实施?
[摘要]: 来源 | 中国教师报在课程与教学论中有两个著名的追问:一个是来自英国教育家斯宾塞的“斯宾塞之问”——什么知识最有价值?一个是来自美国教育学者菲德尔的“菲德尔之问”——怎样学习知识才有价值?这两个追问告诉我们,教学不仅要关心学什么,还要关心怎么学,尤其是要变“宽...
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2023/2/2 17:12:01
老师必知的听评课评价技巧:四个维度(20个观察视角,68个观察点)
[摘要]: 每个老师每学期都要经历的听评课,如何才能做得更好?今天明老师给大家送上一份干货维度一:学生学习。观察视角:准备/倾听/互动/自主/达成维度二:教师教学。观察视角::环节/呈示/对话/指导/机智维度三:课程性质。观察视角:目标/内容/实施/评价/资源维度四:课堂...
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2023/2/2 17:08:08
苏忱:让学生在课间能动起来
[摘要]: 保证学生课间休息和活动时间,本来不应该成为一个问题,学生在完成一个单元紧张的学习任务之后,让他进行必要的休息调整,这既是学生的权利,也是我们学校和教育工作者应该有的制度设计和管理。夸美纽斯、赫尔巴特等教育家早在班级授课制建立之初,就有了课间休息合理的设计。不知...
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