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2023/2/2 8:47:50
三下第二单元整体教学解读与大单元教学设计思路
[摘要]： 文/蒲乐洋 李竹平单元整体解读“寓言是生活的镜子。”这是三年级下册第二单元的人文主题，很明显，这一单元主要就是要学习寓言故事。本单元围绕“寓言故事”展开学习，是继三年级上册童话单元之后，第二次出现的文体单元。从学习内容上判断，本单元主要属于“整本书阅读”“思...
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2023/2/2 8:46:34
四下第二单元整体解读与大单元设计思路（附学习单）
[摘要]： 文/卢小柯 李竹平“蓝天、森林、大海，过去、现在、未来，述说着自然的奥秘，科技的精彩……”这是统编教材四年级下册第二单元的人文主题，是自然与科技相结合。这类文章在小学语文教材中占一定的比例，体裁也比较多样，比如：一年级上的《影子》和《比尾巴》是科普类儿歌，一年...
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2023/2/2 8:45:51
春季新学期，给班主任的五条建议
[摘要]： 以下文章来源于芳容小院 ，作者容容开学在即，如何开启新学期，让班级更有活力，学生更有信心，家长更愿意配合？结合我的工作经验和思考，以下五条建议供参考：一、稳中渐变，收心为先冬季是万物休养生息的季节，寒假之后，不论成人还是孩子都还在慢慢“苏醒”，以待春之新生。开...
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2023/2/2 8:45:17
六年级下册自由阅读推荐书目
[摘要]： 六年级下册自由阅读推荐书目（一）2022年逐梦三班学生读过的最满意的书序号书名阅读者推荐给你读1《杀死一只知更鸟》焦钰童教养之书，勇气之书，信念之书。2《明朝那些事儿》郭宇墨一本书让你爱上历史。3《时间的折皱》蒲炫羽纽伯瑞儿童文学金奖作品。4《海岛》陈怡君梳理...
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2023/2/2 8:44:41
五下第二单元大单元整体解读与设计思路|王文娟
[摘要]： 文/王文娟单元整体解读“观三国烽烟，识梁山好汉。叹取经艰难，惜红楼梦断。”统编本语文五下第二单元导语页开宗明义地呈现了本单元的学习内容。作为一个古典名著学习单元，首先就要思考为什么教材要编排这样一个单元呢？这个单元学习的价值何在？习近平总书记在新时代中国特色社...
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2023/2/2 8:41:40
开启课、《小青蛙》《猜字谜（二）》设计
[摘要]： 《发现春天》开启课教学设计设计/赵俊一、目标1.在猜字谜的趣味中走进四季，了解四季景物特点，体会四季的美好。2.能够运用看图识字、字谜识字等识字方法，并联系已学的生字、偏旁自主识字，不断提高自主识字的能力。3.学习和天气相关的词语，走进对每日天气的观察和记录，...
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2023/2/2 8:40:49
要做好儿童读写，教师应该读哪些书？
[摘要]： 市面上大量流行的作品，往往不在我的推荐之列。对作者的要求很高，既要在相关领域有精深的研究，又能够写得深入浅出。《童话的魅力:童话的心理意义与价值》布鲁诺.贝特尔海姆著推荐理由：学校的课程，是用来教授必要技巧的，不考虑意义大多数所谓的儿童文学作品，都是试图娱乐儿...
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2023/2/2 8:39:48
二下第一单元依托学习任务的语文实践活动设计
[摘要]： 文/林琪琪 李竹平（）从这个单元选编的文本来看，在课程内容上属于“文学阅读与创意表达”学习任务群，要通过单元学习内容的组织和任务的设计，帮助学生在语文实践活动中达成这样的概念性理解（大概念）：运用合适的词语可以为诗文增加感染力和意义。整体规划整个单元的学习任...
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2023/2/2 8:38:33
【阅读经验】这样做读书笔记，既高效又实用
[摘要]： 以下文章来源于芝麻门开 ，作者弯弯老师这样做读书笔记，既高效又实用我至今依然习惯看纸质书，伴随阅读纸质书而来的是做读书笔记。阅读时，笔记本就在手边，准备随时记录下别人的闪光思想，以充实我的知识库。每个人都有自己的做笔记习惯，我见过很多人喜欢拿记号笔在书上做标记...
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2023/2/2 8:37:35
首发《古诗三首》解读与设计
[摘要]： 《古诗三首》解读与设计文/杨瑞霞一、文本教学解读本课的三首古诗均与中国传统节日习俗或传说有关。《寒食》和《十五夜望月》分别描写了中国传统的寒食节和中秋节的习俗。《迢迢牵牛星》借牛郎织女的传说抒发了诗人的忧思。三年级学生也学过与中国传统节日习俗有关的三首古诗，分...
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