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【论文写作】 2022/8/25 10:43:27

【思政教育】刘经伟，郝佳婧：“思政课的本质是讲道理”的三重维度

[摘要]：两个确立的决定性意义（笔谈）编者按2022年4月25日，习近平在中国人民大学考察调研时就如何讲好思政课发表重要讲话，指出：“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。”“‘大思政...

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【论文写作】 2022/8/25 10:42:48

【马克思主义与中华优秀传统文化】王一川：万物通心——中国文化传统的现代转型方案（四）

[摘要]：［提要］中国文化传统的现代转型是一个需要认真考察的重要问题。梁漱溟的“理智运用直觉”、张岱年的四点论、牟宗三的“综合的尽理之精神”、徐复观的“忧患意识”、李泽厚的“乐感文化”、钱穆的“天人合一”、许倬云的“三原色”、庞朴的“忧乐圆融”、张世英的“万物一体”等学...

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【论文写作】 2022/8/25 10:41:49

【习近平新时代中国特色社会主义思想】刘光斌，安志强：论“两个结合”彰显理论自信和文化自信

[摘要]：【提要】把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合强调了马克思主义理论的科学性质、实践伟力和与时俱进，彰显了高度的理论自信。把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合展现了中华优秀传统文化的博大精深、时代价值和生机活力，彰显了坚定的文化自信。“两个结合”共同彰...

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【论文写作】 2022/8/25 10:40:05

【书评】张国祚：对一个“时代之问”的创新回答——略评《全球化视野下民族复兴中国梦研究》

[摘要]：中国特色社会主义已经进入新时代，世界正处于百年未有之大变局。“新时代”和“大变局”相互交织，激荡起许多举世关注的时代之问：如何在全球化视野下思考中华民族伟大复兴中国梦？就是“时代之问”之一。山东大学博士生导师徐艳玲教授等著的《全球化视野下民族复兴中国梦研究》对...

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【论文写作】 2022/8/25 10:38:45

【马克思主义与中华优秀传统文化】王一川：万物通心——中国文化传统的现代转型方案（三）

[摘要]：［提要］中国文化传统的现代转型是一个需要认真考察的重要问题。梁漱溟的“理智运用直觉”、张岱年的四点论、牟宗三的“综合的尽理之精神”、徐复观的“忧患意识”、李泽厚的“乐感文化”、钱穆的“天人合一”、许倬云的“三原色”、庞朴的“忧乐圆融”、张世英的“万物一体”等学...

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【论文写作】 2022/8/25 10:37:50

【习近平新时代中国特色社会主义思想】许恒兵，刘光育：马克思主义哲学在新时代中国的创新发展

[摘要]：【提要】习近平新时代中国特色社会主义思想运用马克思主义世界观和方法论分析和把握新时代中国所处的历史方位和历史走向，破解了坚持和发展中国特色社会主义伟大进程中出现的各种理论和实践难题，深度彰显了马克思主义哲学的本真精神，体现了马克思主义哲学引领时代发展的真理性力...

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【论文写作】 2022/8/25 10:37:04

【国际视野】葛音，李燕：俄白哈媒体对中共影响力及“两个确立”重要性的报道述评

[摘要]：［提要］中国共产党第十九届六中全会召开前后，俄罗斯、白俄罗斯、哈萨克斯坦媒体围绕中国共产党百年成就和经验、“两个确立”的依据、党的下一步工作目标等方面对全会公报及《决议》进行分析和阐释，肯定中共“领导力空前提升”、开创了经济社会发展和稳定的“中国式发展道路”。...

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【论文写作】 2022/8/25 10:36:13

【马克思主义与中华优秀传统文化】王一川：万物通心——中国文化传统的现代转型方案（二）

[摘要]：［提要］中国文化传统的现代转型是一个需要认真考察的重要问题。梁漱溟的“理智运用直觉”、张岱年的四点论、牟宗三的“综合的尽理之精神”、徐复观的“忧患意识”、李泽厚的“乐感文化”、钱穆的“天人合一”、许倬云的“三原色”、庞朴的“忧乐圆融”、张世英的“万物一体”等学...

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【论文写作】 2022/8/25 10:35:27

【思政教育】张文婷：民办高校思想政治理论课教学困境及对策分析

[摘要]：［提要］思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。民办高校由于自身体制机制的特殊性，思政课建设相对薄弱，存在国家高度重视但民办高校重视程度不够、思政课建设主体责任是高校党委与民办高校党委权责不对等、思政课教学需要高素质教师队伍但民办高校思政课教师队伍力量薄弱、思...

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【论文写作】 2022/8/25 10:34:28

【马克思主义与中华优秀传统文化】王一川：万物通心——中国文化传统的现代转型方案（一）

[摘要]：［提要］中国文化传统的现代转型是一个需要认真考察的重要问题。梁漱溟的“理智运用直觉”、张岱年的四点论、牟宗三的“综合的尽理之精神”、徐复观的“忧患意识”、李泽厚的“乐感文化”、钱穆的“天人合一”、许倬云的“三原色”、庞朴的“忧乐圆融”、张世英的“万物一体”等学...

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