“教”以共进

“研”以致远

南海区小学英语主题式阅读项目

教研共同体活动

虽然初冬略有寒意，但教研依旧热情似火。为了更好地推进小学英语阅读课题的研究工作，依托教研共同体助力各课题校扎实开展课题研究，营造浓郁的研究氛围，搭建课题组交流平台，11月21日，里水镇中心小学举行了南海区小学英语主题式阅读项目教研活动（第四小组研讨会），南海区小学英语兼职教研员林小漫老师莅临指导，共同体六所课题学校代表以及里水镇中心小学全体英语教师参加了本次教研活动。本次活动共分为课例展示、课题共同体教师评课、教师沙龙、专家点评等多项内容。

课例展示与评课

首先，里水镇中心小学曾倩婷老师向大家展示了一节non-fiction 绘本课 I collect that. 曾老师精心设计教学活动，教学内容层层递进，充分利用和挖掘文中的

资源、音像资源，不断刺激学生进行语言输出，学生乐思、乐说，课堂参与度高，学生的英语素养有效提升。曾老师的课堂充满活力，教学形式多样，让学生融入其中、乐在其中，并在情境中感受英语的语言魅力。

其次，在林小漫老师的引导下，各学校教师代表各抒己见、畅所欲言。他们纷纷表达了对本节课的赞美与收获，也提出了不足之处和可行性的建议。本节课为课题组的老师们提供了难得的学习与交流的机会，进一步提升了课题组老师们的教研能力和教学水平。

教师沙龙

各课题学校代表进行了沙龙交流。

一

里水镇中心小学 何凯颖老师

何老师分享了《行之力则知愈进，知之深则行愈达》的经验介绍，围绕核心素养、新课标等关键词，详述了自身和学校的具体做法与思考。

二

桂城街道中心小学 黄楠烨老师

黄老师带来了阅读教学课例Unit 5 Let's eat!的说课。

三

松岗中心小学 涂晓仪老师

涂老师作了题为《悦读 阅爱 越成长》的课题成果汇报。

四

大沥实验小学 孔绮君老师

孔老师进行了《基于“项目式学习”+“绘本阅读”的小学生英语阅读习惯培养研究》课题后期实施计划的讲述。

五

南光中英文学校 骆明月主任

骆主任围绕新课标对课题研究的影响进行了分享。

六

绿欣小学 林丽珠老师

林老师以思考如何在3+N模式中进行中小学英语中段主题式阅读学习策略研究进行分享。

七

罗村实验小学 李玉铃老师

李老师展示了其所在学校基于大观念视角下项目式课内阅读教学活动设计研究的后期计划。

专家点评

最后，林小漫老师对本次教研活动进行了细致、深入的点评。她肯定了曾倩婷老师及其团队的细致备课，高度评价了各个课题学校的分享。林老师还对后续的结题活动提出了建议，为课题组的老师们指明了方向，让与会的老师们有所省、有所悟。

秋日风光无限好，教研活动绽芬芳。本次教研共同体活动为课题组搭建了一个畅谈教研的平台，老师们收获颇丰。“行而不辍，研而不止”，本次活动既是对共同体各学校前期实施情况的客观检验，也是对课题后期开展的专业引领。相信老师们一定会以此为契机，以教增慧，以研提能，在实践的路上越研越美，行稳致远。

转自：“南海区小学英语教研”微信公众号

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