精心耕耘结硕果

科研赋能谱新篇

——广州市黄埔区教育研究院实验小学黄埔区教育科学“十四五”规划2021年立项课题结题报告会

为落实课题研究工作，积极关注研究成果，同时也为了提高教师的教科研能力，促进学校教科研工作的不断发展。2023年12月11日，广州市黄埔区教育研究院实验小学迎来了黄埔区教育科学“十四五”规划2021年立项课题结题报告会，共有3个课题顺利结题。本次结题报告会特邀黄埔区教育研究院教科研处周宇轩主任、黄埔区教育研究院小学数学教研员陈莉老师、黄埔区荔园小学肖少诤老师作为课题评审专家。本次报告会由杨莹老师主持，各课题组的主持人和成员参加了本次会议。

结题汇报 研思共享

本次结题报告会共有以下三个课题作了结题申请，分别是吕燕娜校长主持的《“双减”背景下国家课程校本化实施与研究——以广州市黄埔区教育研究院实验小学为例》、陈妙婷主任主持的《小学数学实践类作业的设计与实施研究》、刘彦芸主任主持的《教科版<英语>高年段单元整体教学设计研究》。

会议伊始，黄埔区教育研究院实验小学王艳主任、陈妙婷主任、刘彦芸主任分别对课题作了结题汇报，报告内容主要围绕国内外课题研究现状，课题研究的阶段及课题研究的内容、方法、实施过程，课题研究的创新点与推广价值点，以及课题研究的成果、不足以及后续深入研究的方向四个方面展开。

专家点评 专业引领

紧接着，在场的三位专家分别对三个课题做出点评，并对课题的后续研究和学校以后的教科研工作做出指导。

黄埔区教育研究院教研员陈莉老师对课题《小学数学实践类作业的设计与实施研究》给予了充分肯定，指出课题选题符合时代新要求，本课题研究具备价值和意义，课题研究有成效。课题组老师们积极参与课题研究，在开展课题研究的同时，也夯实了自身教学功底。同时陈莉老师也对课题研究什么、如何提炼开展作业设计与实施的过程、在跨学科方面还可以继续研究什么给出了指导性建议。

黄埔区荔园小学肖少诤老师对课题《教科版<英语>高年段单元整体教学设计研究》作出点评，指出课题紧跟教改步伐，紧跟教育研究院的指导方向，具有时代性，研究方向很有价值；对单元整体教学的研究有较大意义。肖少诤老师建议还要在以下四个方面继续研究：如何在有限的课时里实现增质提效？学生在课题实验中语言表达与语言素养能有什么进步空间？课题的效益性、推广性如何实现？教学评的研究还要细化。

黄埔区教育研究院教科研处周宇轩主任对课题《“双减”背景下国家课程校本化实施与研究——以广州市黄埔区教育研究院实验小学为例》做出点评，周宇轩主任指出《“双减”背景下国家课程校本化实施与研究——以广州市黄埔区教育研究院实验小学为例》是在“双减”背景下提出的，开题后又恰逢“新课标”的颁布，课题研究把好了方向，贯穿了学校全科教学研究，对学校课程实施的优化有积极意义。

周宇轩主任对学校教科研工作做了如下指导：学校教科研要落实在常规工作中，在实际问题中寻找优化突破口。做课题研究要思考解决问题了吗？解决了什么问题？研究结论是什么？有哪些典型的案例？课题研究有没有推广价值？周主任还指出课题结题要有形式标准和物质标准，参加课题研究的所有成员都要有与课题相对应的实际研究成果。

总结收获 砥砺奋进

会议最后，由黄埔区教育研究院实验小学王艳主任进行总结，她表示课题研究目前还比较粗浅，不够扎实，课题组会根据专家指导意见，继续深入研究，并做好推广工作。

教育发展，科研当先。本次结题报告会，既是对项目实施情况的客观检验，也是对今后项目开展的专业引领。课题结题汇报不是研究的终点，而是新的起点。我们将根据专家建议认真梳理、潜心钻研，并以此次结项为契机，继续不断深入研究，持续推进广州市黄埔区教育研究院实验小学教科研工作的优质发展！

转自：“广州市黄埔区教育研究院实验小学”微信公众号

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