跨校联盟 以研促教

——黄埔区教育研究院实验小学与横沙小学

语文教学联盟

暨郭少梅名师工作室、葛艳名师工作室研讨活动

教而不研则浅，研而不教则空。为提高语文教师教育教学水平，促进教师的专业发展，2023年12月13日，黄埔区教育研究院实验小学与横沙小学、茅岗小学、荔园小学、科学城小学联合举行“跨校联盟 以研促教”主题研讨活动，本次活动得到黄埔区郭少梅名教师工作室及葛艳名教师工作室大力支持，茅岗小学郭少梅副校长、横沙小学欧阳敏主任、荔园小学葛艳主任、科学城小学钟彩珠主任及各校语文教师代表到场参加活动，活动由黄埔区教育研究院实验小学邵芹老师主持。

观课例 集智慧

“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红……”伴随着抑扬顿挫、朗朗书声，首先呈现的是由黄埔区教育研究院实验小学张佳宁老师带来的四年级古诗课例：《暮江吟》。

本节课张佳宁老师利用关键词助推学生想象，在轻松愉快的师生互动中融入诗词积累，与特色诗句链接，与课内外知识积累链接，整个课堂诗香弥漫，韵味悠长，孩子们也深深沉醉于暮色月夜中，仿佛穿越到了古代，让学生在领略文化魅力的同时，品味古诗语言的精准、凝练。

紧接着，由横沙小学欧阳敏主任带来一堂妙趣横生的《青蛙写诗》，让大家笑声不断。欧阳敏老师既能低下身子来和学生交流，说孩子们听得懂的话，说孩子们爱听的话，和孩子们“打成一片”，“俘获”孩子们的心；也能创设多种情境体验、想象、感悟，并引导学生借助小蝌蚪、水泡泡、一串水珠等具体事物来认识标点符号，带着学生真正地走进了生活，进行了语言实践。

细点评 共研讨

“学而不思则罔，思而不学则殆”，反思是进步的动力。课后两位执教老师对自己的课进行说课和反思。

随后，与会嘉宾和学校代表们对两节课进行了点评和指导。黄埔区名教师工作室主持人郭少梅副校长认为，张佳宁老师的教学环节环环相扣，由浅入深，以问促学，调动学生学习积极性。她指出：名师移植课亦需斟酌，根据师情、生情适当增删环节；调动学生学习兴趣需要多下功夫，善用小组、班级合作。郭少梅副校长还说到，欧阳敏老师的课充满童趣，通过生活化、活动化、游戏化，与一年级学生无障碍交流，完美实现幼小衔接。

科学城小学钟彩珠主任对欧阳敏老师的课给予高度评价，她认为欧阳敏老师无论课堂语言、教师形态，都完美契合低年段小学语文课堂所需要的“童言童语”。而张佳宁老师的课则又是另一番风味，生动形象的解析，入情入境的吟诵，让人沉浸在诗词的古韵中，同时她也认为，如果能在课堂中加入学习单和小组合作，会使本节课更加完美。

荔园小学葛艳主任首先对欧阳敏老师的课表示欣赏与肯定，无论是从教学设计还是课堂感染力，都符合低年级的年龄特征，可谓精彩纷呈，让人意犹未尽。同时她还为张佳宁老师提出了：以问促学、激发兴趣，想象画面、品味诗意的中肯建议。

接着，各校代表亦对两节课进行了精彩的点评与建议，他们除了分享在本次的教研活动的收获外，还给出了自己的想法和建议。

精总结 促合作

活动最后，黄埔区教育研究院实验小学吕燕娜校长进行了总结。吕燕娜校长对与会的嘉宾和老师表示谢意，随后指出：本次教研教学活动为两校语文教师们提供了交流学习、共同进步的平台，更为青年教师们的专业化成长提供了机会，指明了努力的方向。吕燕娜校长最后送出了衷心的寄托，希望与会的教师们：仰望星空，脚踏实地。

每一次研讨，都是一场智慧碰撞的征程；每一次交流，都只为凝聚更好的教育力量。教以共进，研以致远。本次跨校联盟研讨活动，既是一次研讨，同时也是一群人的成长。

转自：“广州市黄埔区教育研究院实验小学”微信公众号

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