“教”以潜心

“研”以致远

2023学年第一学期数学区定点教研活动

“教而不研则浅，研而不教则空”。为进一步深耕好课堂，提高课堂教学实效，实现以研促教，12月5日下午，杭州市滨江实验小学迎来了本学期的定点教研活动，滨江区数学教研员顾志能老师莅临我校指导。下午的教研活动，共分为三个部分：先是观摩两节研讨课、接着磨课团队进行观点汇报，最后请顾老师进行点评指导。

01

课堂展示，提升素养

第一节课，张雨尘老师带来的是四年级上册《烙饼问题》。课堂上，在理解了烙饼的基本要求后，张老师抛出“45张饼怎么烙”的大任务，学生通过思考和交流，聚焦3张饼的烙法。借助“3张饼怎么烙最省时”和“4、5、6、7张饼怎么烙最省时”这两个探究活动，在多组作品的对比下，抽象出烙饼的基本方法。本节课学生经历建模的过程，感悟转化的思想。

第二节课，章老师带领609班的学生走进美丽的苏州园林，从园林中真实具象的花窗到抽象的图形，学生利用已有经验观察、分解图形，在分解的过程中理解图形的组成，渗透化繁为简的思想方法。接着章老师引导学生用尺规作图的方式画出标准的复杂图形，利用丰富的操作材料，发展学生的空间观念，无痕中提升学生的学习能力。

02

教研特色，聚焦亮点

一堂好课离不开执教教师的精彩展示，也凝聚了滨江实验小学数学团队的智慧。中段、高段数学组分别对课的设计理念进行了阐述。

张炀老师带来了《挖掘知识本质 感悟优化思想》的主题汇报。张老师结合教材，确立了三张饼的最优烙法是本节课的“中心”，同时基于前测学情，确立了本堂课的两条主线：图解数学，使思维动态化；优化方法，使模型可视化。学生经历从抽象到具象的过程，运用所学知识迁移运用。在学习操作中，不仅感悟了优化思想，也初步感知了模型意识，在提升思维深度的同时，也拓展了思维的广度。

来益红老师开展了《化繁为简 巧妙推理》的主题报告。来老师剖析了教材与学情，将本节课的重难点定位在通过观察、思考、分解图形理解尺规作图的原理上。整节课围绕着解构、重组、建构三个环节，发展学生的推理能力和空间观念。最后来老师也提出了团队在教学打磨时的教学困惑：本节课的思维提升点是否还可以继续挖掘？

03

名师引领，专家点评

滨江区小学数学教研员顾志能老师对本次定点教研活动进行了点评。顾老师高度赞扬了滨江实验小学数学团队对本次活动付出的努力，赞扬了张雨尘老师敢于挑战经典课、敢于创设新思路，章芬云老师细腻设置真情境，切身体验引思考。顾老师对两节课进行了深入的解读，回答了老师们的疑问并提出独到的见解，为本课研究提供了新的思考方向。

研学活动

学校十分注重教师们的阅读，为每一位老师购买了顾老师的《爱上数学教学》。趁着本次活动，学校邀请顾老师亲笔签名新书，下发给老师们。在场的老师们非常激动。

学之愈深，知之愈明，行之愈远。提高课堂教学质量，促进学生数学思维能力的发展，聚焦核心素养的提升，是我们潜心追求的方向。每一次研讨，都将跨越新的成长台阶，通过此次定点教研，老师们对“生问课堂”有了更深入的理解，对于课堂教学细节也有了更深的感悟。滨实小数组将继续在教研路上，且行且学，携手同行，共赴美好！

转自：“杭州市滨江实验小学”微信公众号

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