“善之本在教，教之本在师”，善良的根本在于教育，而教育的关键在于老师。教学质量是教育的生命线，是学校工作的出发点和落脚点，教学质量的优劣直接关系到学生的发展。作为新时代的教育者，更应当及时更新教育思想，创新教学模式，牢固树立以提高教学质量为中心的理念，从而推进学校教育迈向新的高度。

为了提高教学质量、分享辅导方法、建设学科和模块教学经验，2023年9月22日下午，广州市增城区“2023学年第一学期高中音乐学科教学质量”主题研讨会在增城中学顺利召开。会议由广州市增城区新塘中学饶夕阳老师主持，教师发展中心高中音乐教研员林婷婷老师与全体高中学段的音乐老师参加了此次会议。

第一环节

第一环节

高考辅导经验分享——《用爱浇灌，静待花开》

广州市增城区高级中学的温翠娴老师向大家分享了高考辅导经验。温翠娴老师首先对2023届增城区高级中学音乐类术科高考成绩进行分析，提出“用心做到、用爱浇灌、静待成花”的理念，紧接着从四个方面进行了音乐术科工作的总结。包括制定招生计划跟策略、帮助学生制定个性化的成长档案与三年规划、丰富课余时间、提高孩子的自信心以及如何做到“双丰收”的问题作了全面分析。强调在总结中及时发现学生学习过程中的问题和不足，为每个阶段的教学工作做好充分准备。

第二环节

第二环节

2022—2023学年郑中钧中学音乐学科学业水平测试分析

广州市增城区郑中钧中学张宇艺老师，对所在学校在2023年普通高中音乐科目学业水平考试情况进行了分析。张老师多次强调测试的最终目的在于扎实课堂教学，以测促教、以测促学，充分利用午练、午唱，在学生学习过程中结合学校智慧课堂优势，紧跟时代潮流，综合利用互联网、大数据、人工智能和虚拟现实技术探索未来教育教学新模式，在课堂上完成和推进教育信息化的改革。

第三环节

第三环节

音乐学科建设交流

广州市增城区增城中学詹建国老师进行了学科建设的经验分享、交流。詹老师提出，学科建设重在科组的建设和学生的建设。面对专业能力各有所长的科组老师，他提出科组老师必须“各尽其才”，让每位老师都能在各自擅长的领域里持续发展。针对学生培养方面，可根据学生的个性需求，开设不同模块的选择性必修课程，采用抢课、走班形式落实常规课堂教学。詹老师风趣幽默，大局意识强，是学科组的领军人物，科组建设和谐，分工明确，顶层设计有利于教师的专业发展，更有利于高中学段每位学生学会一种技能的目标达成。

第四环节

第四环节

悉心盘点，精心部署

会议最后，广州市增城区发展中心高中音乐教研员林婷婷老师，对2023学年第一学期增城区高中学科教学质量提升作了明确指示。林老师首先对全区2023年高中音乐学业水平测试情况进行分析，提出以测评评价教学质量，以测评促进教学质量提升；紧接着对2023届高中音乐、舞蹈类高考成绩进行了分析，总结出本届高考生们的薄弱项和有待提高的学科空间。各学校要紧抓区关于艺考政策红利，针对不同学校生源，要善于挖掘苗子并科学培养。最后，林老师详细解读了“2023学年第一学期的高中音乐学科工作计划”，高中音乐教学质量离不开常规课堂教学，老师们要将“立足课堂，抓好课堂，特色课程，艺考创优”贯彻到日常教学工作中，实现教师、学生、学科共同发展。

生命如歌，桃李芳香。老师们在互助互鉴中共同促进、共同提高，笃信教育信念，坚定教育理想。让我们聚力同行、思行并进，为我区音乐教育的发展贡献一份力量。

转自：“增城区音乐教研”微信公众号

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