徒手攀岩是习惯困难的过程。

这个材料作文，学生思想贫乏，认识肤浅，表达概念化倾向严重。很多学生的立意还停留在“学会习惯困难”“习惯困难走向成功”“人生必须习惯困难”等等之类水平上；更有甚者还会偏题跑题。

首先从分析材料来看，徒手攀岩可以指代任何难为之事，习惯困难就是材料的重点是关键词。解读材料主要是解读材料的核心词、关键词。对核心词的解释往往是构思的开始。

这样，材料就是攀岩者对攀岩困难应有的认识。命题者的意图，希望青少年也能从这样的认识中获得启示。当然青年没有经历过徒手攀岩类似的艰难，对习惯困难也比较陌生。这种时候思维模式的使用便十分重要。

所谓的思维模式，就是对于一个问题，我们可以从是什么，为什么，怎么样，会如何几个角度去思考。这是一个老生常谈的问题。问题的关键不是学生不知道这几个角度，而是知道这几个角度，但不知道如何具体去分析。

第一，是什么，是分析本质。透过现象看本质是立意深刻的要求之一。但对于一个陌生的概念，学生常常无从下手。这需要掌握阐释概念的基本方法。在这里我们可以用比较法。

习惯困难是攀岩者对攀岩困难的态度。一般的对待困难还会有两种态度，一种是克服，一种是躲避。我们可以引导学生从克服困难，躲避困难这两种态度入手和习惯困难进行比较。由此可能会想到习惯困难包括但不限于克服困难和躲避困难，是对困难的一种更高层次的认知，是一种更积极的人生态度。

持克服困难和躲避困难态度的人或许认为，人生当中的困难并没有那么多，有限的困难，我们是可以克服或躲避的。他们把困难当做人生路上的特殊情况，困难不会时时刻刻都存在，它只从这一步以特定的时间段。所以总体上讲人生是顺利的。

习惯困难者则不然，他们或许认为人生路上处处是困难，或者人生就是由困难组成的。所以困难并不是人生的特殊现象，而是人生常态。

我们也可以将习惯困难和漠视困难的两种态度作比较。你可能会发现漠视困难、视困难为无物的人最终一事无成。那些无忧无虑的人大多也都是平庸之辈。所以习惯困难的人是具备忧患意识的人。

第二，为什么，讲必要性。

为什么要习惯困难？不好回答的话，可以从自身开始思考。我有习惯困难的态度吗？没有。为什么没有？因为我自认为没有困难，或者没有明显的困难。

还可以引入虚拟论敌。有人认为眼前没有困难，不必要习惯；还有人认为人生没有那么多困难，不需要习惯。

这样的认识可能是没有真正的认识到什么是困难。我们可以把困难理解为人生道路上靠现有的能力难以解决之事，必须要付出一定的努力和代价。这样说来，人生每走一步都是克服困难的过程，这也是人成长的过程。

认为眼前没有困难或人生没有多少困难的人，可能是忽视了人生中真正的困难。那些轻而易举就能克服或完成的事，就不算是真正的困难。他们从来没有解决过真正的困难，所以他们的人生就过得很轻，他们的人生价值也就不大，相应的个人取得的成就也没有多大。我们甚至可以这样认为，一个人能可克服多大的困难，就可能会有多大的成就。你能发现的困难越多，你的能力增长就越快。你能解决的困难越多，你人生的成就就越大。

这种思考就将习惯困难与人生的成就与价值相联系。习惯困难的前提是发现困难，没有困难的人生，就是没有价值的人生。而习惯困难的人生，就会创造出无穷无尽的可能性。所以发现困难并习惯困难是人生进阶的必由之路。

能发现事物之间的联系是立意深刻的要求之二。高中的写作无非是从不同角度、不同层面谈对人生和社会的认识和看法。即便从立德树人的角度考虑，所有的命题也都可以和青年成长建立联系。青年成长自然离不开人生与社会两个方面。

第三如何习惯困难，或者说习惯困难，要求我们怎么做。至少可以思考两个方面，一是调整心态，二是积极准备。果真能有之前的对人生认识，那么调整心态就是必须的。一切的懒散、等待、拖延、得过且过、无忧无虑等等都不复存在。既然困难是时时处处存在的，那必须时时处处做好准备，提前锻炼解决困难的能力。这就是一种积极应对的人生姿态。

有了这样的认识会对我们的人生产生什么样的影响呢？大家可以尽情想象。

一个习惯困难的人，他的人生必然是相当精彩的。

转自：“语文习者”微信公众号

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