此时的校园，应该充满欢声笑语;此时的课堂，应该是书声琅琅!节后突如其来的疫情让这一切没有如约而至，然而秋天的脚步不会停滞，疫情阻止了我们迈向校园的脚步，但阻止不了教师教书育人的初心和学生潜心学习的热情。

反应迅速 周密部署

面对新一轮的疫情，为了确保师生安全，筑牢校园疫情防空线，实验小学积极响应上级号召，高度重视、迅速反应，学校第一时间根据教学实际情况完善“停课不停教”线上教学方案，安排部署线上教学的相关工作，确保线上教学工作顺利、高效的开展。

加强教研 展优质课堂

“教而不研则愚，研而不教则虚”，教与研本应是互为依托，相互促进的。教乃研之基础，研乃教之利器，教学与教研犹如两扇翅膀，是平衡教师专业发展的经纬。线上教学时期，所有备课组的老师们也没有忽视教研活动，“微信群、视频会议”都成了她们的教研阵地，每周一的备课组会议在组长的带领下，回顾和解决上周教学中存在的问题，安排和部署本周的工作;每天下午，第二天主讲的教师在备课组内分享课件和教学思路，其他教师共同审阅并提出修改建议，备课组内共同打造最优质的课堂，并设定学习后精准作业类型。

三层督促 保学习时效

线上教学有太多的不确定因素，学校从三个层面实时调整评价的机制，激励全体教师和学生高效工作和学习。

对老师:我们给予鼓励、信任和创造!

老师的创意

作业的批改和反馈如何有针对性也是老师重点思考的问题，学科教师通过推送优秀作业树立榜样，对作业中存在的共性问题会利用总结性指导信息或录制小视频的形式进行再次辅导，对个别学生的个性问题，教师会单独和学生沟通，努力做到面向全体，达到天天清的学习效果。

对备课组:我们要求团结、严谨和高效!

备课组的智慧

上午的大课间活动，各年级在体育组教师的带领下集中进行，眼保健操、韵律操，让孩子在线上学习期间能够劳逸结合。课后，体育老师会及时反馈各班参与课间操的人数，在班主任的配合下与家长沟通，提醒孩子们动起来;下午的课间操，体育老师给孩子们提供了游戏类闯关运动项目，趣味性的运动形式激发了学生的参与的热情，丰富的课间活动内容为线上学习增加了乐趣。

对学生:我们鼓励自主、自律和自信!

学生的自律

在有核酸检测的日子里，学生会自主完成老师提前布置的预习或自主学习内容，让下午老师的讲课更具有针对性;每天常规的语文阅读打卡和数学口算打卡也在有序进行，并成了每日习惯。什么是自律?就是把一件简单的事坚持长期做!老师们通过不断的表扬和鼓励，促使学生养成习惯。

线上教、学听我说

线上教学，对教师来说，有着比线下教学更繁重的工作量，需要她们有更高的信息技术水平、更丰富的教学方法、与学生更有针对性的交流方式;对学生来说，是一场更自律的拼搏;实小的师生做足了准备，且听他们的声音。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。停课是对生命的保护，不停学是对梦想的追求。博学而不穷，笃行而不倦。学习路上，我们从未停止。特殊的日子里，让我们在不一样的课堂上，采撷别样的收获!

转自：“新密市实验小学”微信公众号

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