以美启真 立美育人

-江苏省中小学教研第十三期课题结题论证会议-

苏霍姆林斯基说：“没有美的教育，就不可能有完整的教育。”探寻审美视野下的学校教育，让美回归教育，让教育彰显美的特质，从而实现教育的外在形式与内在品质的完美和谐，是学校教育义不容辞的责任和使命。

2022年12月1日上午，由常熟市实验小学申报的江苏省中小学教学研究第十三期立项课题《寻美课程的实践研究》线上结题论证会议在实验小学举行。本次会议邀请到了常熟市教师发展中心的教科研专家钱丽霞、蒋科、周振芳老师进行指导。课题主持人洪榴校长、金映秋副校长和部分核心成员参会。会议由周振芳老师主持。

首先由陈万安副校长作了结题报告。陈校长从课题研究的背景与意义、课题的核心概念及其界定、课题研究的理论依据、课题研究的目标及内容、研究过程、方法和成果以及课题实施存在的问题等方面作了详细的汇报。

课题组认为，在三年的课题研究中，学校坚持以美的规律办学，让美的力量生长，立美育人，臻美强校，提出了“邑学守真，择善寻美”的办学目标，立足百年实小文化，面向未来社会，融通“真善美”，明确了新时代常熟市实验小学的教育寻美方向和实施途径：在师资建设中铸魂立美，形成教师的寻美理念；在国家课程中融善渗美，发展学生的核心素养；在环境课程中植善蕴美，优化学生的成长空间；在仪式课程中扬善显美，提升学生的品格内涵；在探究课程中择善寻美，促进学生的知行合一；在家校课程中乐善求美，实现学生的全域教育。正是“寻美”课题的清风，让学校从人到物都变得越来越美了。

专家组高度评价了课题研究的真实意义、现实价值和取得的丰硕成果。

周振芳老师认为课题具有深刻的内涵和实践的价值，研究的成果不仅量多而且质量高。他从评审角度为课题研究把脉，指导如何更规范地整理材料，如何在报告中凸显亮点特色。

蒋科老师认为课题抓住了时代热点问题，具有现实意义，报告也真实反应了课题研究的轨迹，研究路径是精准的，成果是有效的，经验是值得 推广和借鉴的。他建议课题可以从其他角度继续开展滚动式研究。

钱丽霞老师高度赞扬了学校在课题主持人洪校的引领下所呈现出的明亮的精神和灵动的课程。她建议课程结构表述方面可增加图表，以便更形象地表达课题研究的框架，展现课题研究的亮点。研究内容方面可再做适当补充。

课题组对专家的指导表示感谢，接下来将对标专家的建议完善报告、梳理典型材料。

前行可以致远，砥砺方能进步。课题虽然即将结题，但结题并不意味着结束，而是另一个阶段的开始。以美启真，立美育人，提升教育的品位，努力追求最美好的教育境界。寻美教育，一直在路上……

转自：“常熟市实验小学”微信公众号

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