教学质量的提高，教师专业素养的提升，都离不开扎实有效的教研和实践教学。近日，我校体育组以“聚焦新课标，打造优质课”为主题，针对新课标组织开展教研活动，并进行专题示范课展示。

讲座

在教研活动板块中，体育组李俊老师以讲座的形式，对新课标进行解读。李俊老师从“树立明确的课程育人意识”“设计各个水平的教学单元”“基于核心素养制订明确的学习目标”“针对学习目标和学生特点合理选编教学内容”“重视学习评价的价值”五大维度提出具体教学建议。

李俊老师认为：新课标理念下的课程实施尤为重视核心素养的培养，教师在体育课中要全面把握“教会，勤练，常赛”一体化的教学思想与方法，把育人要素融入技战术学练、教学比赛、体能练习的教学活动中。在设计完整的学习活动时，教师应设计目标明确、内容丰富、情景真实、方法多样、互动良好的完整学习活动，将“学、练、赛”有机结合，引导学生在充分动起来的过程中享受运动乐趣，形成丰富深刻的运动体验，在“练中学，学中思，思中得”。

课例

实践出真知。在讲座的基础上，为持续有效推进我校新课程新教材实施，体育组深入探索实践，共研共磨，并由李俊老师进行《快速跑》的课例呈现。

李俊老师以《夸父逐日》为主线，进行情景创设，导入课堂主题，又以高抬腿练习为辅线，由浅入深，由基础练习过渡到基本练习，再逐步过渡到学习提高部分。他巧妙利用任务学习单，组织小组探究学习，旨在提高学生发现问题解决问题的能力，培养学生合作意识和探究精神。针对途中跑训练中，学生后蹬腿蹬伸不积极的问题，他引导学生扶桌子进行蹬伸练习，进行动作体会，而到了坐着跑的环节，则主要利用弹力带拉雪橇跑练习，让学生体会前脚掌蹬离地面的速度和力量，效果良好。

心中有标准，教学路更稳。本次教研活动和专题示范课展示，紧跟形势与要求，内容充实，对今后教学效率和课程质量的提高起到了正向引领作用。在此基础上，体育组全体教师将继续深入学习，积极实践，努力研磨推出更多优质课例。

转自：“福建省南平实验小学”微信公众号

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