为了提高自己的教学能力，趁着闲余时间，我在书店中求索新知。偶然间，我发现了《听窦桂梅讲新课》这本书，仅仅读完了序言部分，我便大受震撼，被窦老师质朴真诚的语言和精彩绝伦的课堂艺术所打动。在反复翻阅学习、联系教学实践后，我对教育教学方面有了更深层次的感悟和理解，现我将结合书本内容与大家分享我的观点。

一、用信心去从事教学工作

窦老师的教学生涯已有三十余年，在书中，我感受到了窦老师对语文教学的执著精神。她高超的课堂艺术和教学能力不是一蹴而就的，而是靠着日积月累的感悟、思索、创新与实践，在无数次的碰壁后，不断反思总结，才最终取得了如今的成就。正如窦老师所说:“有痛更有累，并且快乐着。”即便在百忧劳心的日子里，她也努力站在课堂上，与学生一道成长。涓涓不壅，终为江河。窦老师的成长经历告诉我，即使有着再高的成就，她也是从一个普通的新老师做起。她的起点或许并没有那么高，但是她的自立、自觉、自醒使她取得了今日的成就。即使是窦老师，都是在经历反复失败后不断总结才取得了今天的成就，更何况我们呢？在未来的教育事业中，我们必然会遇到坎坷和瓶颈。面对这些困难，我们不能就此却步。在课堂上，我们要以激情和信心传授知识，鼓励孩子；在课后，我们更要以饱满的信心，反复打磨教案，把握节奏。我们要对孩子们有信心，更要对自己有信心。新教师若想快速的成长，必定要有坚定的信念，而坚定的信念正是驱动着我不断前行的稳定的动力。

二、用耐心去温润孩子心灵

书中，窦桂梅老师的《我的爸爸叫焦尼》课堂实录让我感触颇深。课堂上有个女孩说要大声说出自己父亲的名字，而窦老师的做法是给予认可与肯定。这个细节让我尤为感动，孩子的情感与文本产生了共鸣，这也充分体现了窦老师课堂上巧妙处理的能力，她不是将“爱”这个概念直接输送进孩子的脑海，而是在潜移默化中让孩子们感受微妙的爱，将爱的种子悄悄播进孩子的心田。整节课窦老师都是根据现场生成状态作出精妙、恰当的应对。从她的应对之中，我们明显能感受到她的耐心。教学离不开耐心，只有在教师耐心的教育之下，孩子才能在对知识的慢慢吸取中感受到老师的良苦用心，才能感受到老师对自己尊重、认可与关怀，才能真实地感受到自己是一个创造的主体，是一个独立的个体。整堂课的内容看似是由师生互动生成的，但其实都在窦老师的计划之中。通过恰到好处的引导，学生的见解在课堂上得到了充分的尊重，所以课堂上的孩子们都敢于表达、乐于表达。窦老师在课堂上的耐心温润了每个孩子的心灵。

窦老师的课堂让每一个人都能感受到教育中朴素而真挚的力量，这种力量直抵每个人生命的灵府。对于一个正在成长的儿童而言，我们就应给予他们真、善、美的元素，鼓励孩子、肯定孩子、相信孩子。课堂上不断地启迪，教师不仅仅是让孩子记住知识，而是让孩子以体验和发现的方式，获得在生命成长与生命记忆中具有无限意义的“童年”。

三、用真心去陪伴孩子成长

读窦老师的《大脚丫跳芭蕾》教学实录，最让我感动的是窦老师在课堂上主动将教师视角转向了学生视角，把自己从“大老师”变成了“小老师”。这堂课窦老师引导学生自己去发现，去感悟，甚至不用去概括课文的主要内容,而是在交流和引导中让学生去猜测故事走向,去构建文章脉络,以师生共读的方式去印证猜想，去体验故事。在师生的合作中，大家创作了很多金句，比如“大脚象征着人的缺点,你不用管自己的短处,应该把缺点转化为特点,把特点转化为人生的优点。”这些金句在哲思性上足以媲美名言。但名人名言往往是教师传授，学生理解，而这些师生共创的金句，却是在教师的引导下，学生自己理解，自己总结而成。我想，与灌输后理解相比，这种理解后总结的学习方式，能使孩子们更有沉浸感、成就感和参与感。在语文课本中，这样励志的篇目有很多，以这种方式来教学,想来才真正能让学生们获得心灵的成长。这种教学方式，往往比寻常的教学更考验老师的耐心、细心以及真心。我们不能把教学简单当成一项工作，而应当把它当成一种与孩子沟通的桥梁。教育不是单方向的输送，而是师生双方的交流。我们不仅是“小老师”，更是“大朋友”，我们要用真心去启发、引导孩子，这样的教学方式，才能使双方都有所收获，有所成长。

读完了这本书,我认识了一个充满魅力、充满智慧的窦桂梅老师。通过书中一个个形象生动的教学实录，一个循循善诱、恳切真挚的窦老师跃然纸上，也为我上了一节大课。她是为教学而生的人,与教育事业无比契合，就像古今中外的那些教育家一样。当然，我们也明白，她为之付出了不懈的努力。我们不仅要学习窦老师高超的教学技巧，更要品悟窦老师教学生涯中这些宝贵的人格精神。在我的心中，窦老师就是我教学路上的一座灯塔,指引着我不断向其前进、前进、再前进。只要我坚定信念,每天进步一点点，教书之花终会盛开。

个人简介

周红霞，城南实验小学南校区语文老师，努力进取是她的人生信条。作为一名青年教师，她觉得爱岗敬业是对教师最本质的职业要求。她一直相信没有最好，只有更好。她认为要想成为一名优秀的人民教师，只有精益求精，深入教研，不断进取，学习新技术，新方法。

转自：“海安市城南实验小学”微信公众号

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