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【课题基金】 2024/10/30 16:31:23

如何提升国自然标书实验设计的全面性？

[摘要]：标书实验设计全面性就是全方位来验证你所提出的假说，它和我们之前说的假说推导预实验部分最大的区别就是要具体，具体到分子互作相互调控机制；还有就是预实验我们是要尽量控制预算，而研究方案因为是你申请项目下来的经费要做的事情，所以要体现工作量让专家觉得这个方案确实需要...

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【其他】 2024/10/30 16:30:13

课堂是什么？

[摘要]：学校教育发生的主要“场所”与“时空”在课堂，可以毫不夸张地说，学校教育是谁“得课堂”，谁就“得学校教育天下”。课堂是学校教育的基本样态，课堂呈现了学校育人的“完整过程”。如：课堂是以课程为基础的教育教学活动，课堂是师生有目标、有计划、有组织、有内容、有方式、有...

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【其他】 2024/10/30 16:29:06

好的课堂学习任务之特征

[摘要]：学习任务是学生课堂学习的最重要的素材，同时也是推动课堂学习的动力之源。好的任务能带来好的学习、好的课堂。课堂教学中好的任务应当具有些什么特征呢?一是教育性就是要具有正面教育引导的意义，增进正能量。就是说内容和方法所具有的思想政治立场是正确的，能引导学生形成积极...

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【其他】 2024/10/30 16:27:59

关于课堂学习的一些思考

[摘要]：课堂结构的主体内容是教学活动，是教师教的活动和学生学的活动的有机统一。课堂教学设计的核心环节应该是学习活动的设计，应该是根据学生学习规律展开的学习活动设计。课堂的本质是学生的学习，是教师指导下的学生有意义的学习。而机械性的灌输学习不是真正的学习，所以灌输式的课...

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【其他】 2024/10/30 16:26:55

高效课堂建设：提高课堂思维含量，完成五项“思维任务”

[摘要]：新课程背景下，对课堂的评价也发生了很多变化。其中，课堂的“思维含量”成为评价一堂课优劣的重要因素。那么，要完成哪些涉及思维的任务，借助什么方式、载体来完成思维的训练和提升，成为摆在广大教师面前的课题。一、通过“课堂训练”，完成“思维诊断”把课堂训练作为基础，突...

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【其他】 2024/10/30 16:25:06

传统课堂与智慧课堂的比较

[摘要]：许多老师认为，教师教书就八个字“因材施教、诲人不倦”，学生学习也就八个字“温故知新、学而不厌”。这是传统课堂的认知，那么数字时代已经到来，我们到底该如何面对呢？智慧课堂，也叫数字化教学，它最大的特点就是借助网络实行个性化学习，打破了以往地师生面对面教学模式，也...

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【其他】 2024/10/30 16:19:27

面对突发状况，这7个接地气的策略帮你解决课堂中常见的小问题！

[摘要]：再有经验的老师在课堂上也会遇到各种各样的“突发状况”，室外噪音大、学生们窃窃私语……这些出乎意料的状况很可能影响课堂节奏，而教师的口头禅和埋头看时间等不经意的小动作则会影响授课效果。那么，我们应该如何做呢？事实上，只要学会适当的肢体语言，用心营造一个温暖的上课...

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【其他】 2024/10/30 16:16:37

义务教育课程改革的核心观点之一基于未来教育观的课程理念

[摘要]：未来教育观，并不是我们要生活在未来，我们只能生活在今天，因为过去无法改变，未来还没来，只是表明社会节奏更快了，未来变得更加不确定了。未来教育观的核心是，教育要培养的人不是简单的怀旧，不是回到过去，而是要能够创造未来，人人都能创造新世界。如果我们的孩子不去创造一...

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【其他】 2024/10/30 16:14:54

打造卓越课堂的四大核心要素

[摘要]：在我们深情投入的教育领域中，每一堂课都宛如知识的种子被播撒于智慧的田野，孕育着学生的成长与启迪。而一节真正卓越的课程，不仅能点燃学生内心对知识的渴望，更能锻造他们的团队协作能力、勇于展现自我的风采，以及自主学习的坚韧品质。这样一节好课的精髓，可归结为四大核心要...

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【课题基金】 2024/10/30 16:13:17

顶级的国自然标书：真实且共情

[摘要]：国自然放榜后，有些人沉浸在中标的喜悦中，而另一些人则开始反思自己未能中标的原因。项目中标往往需要“天时地利人和”，分别对应着个人背景、前期科研基础，以及标书的撰写水平，每个环节的重要性占三分。不中标的原因有很多，比如申请人的学术水平的问题、科学假设中的创新性问...

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