秣马厉兵，众志成城。大家好！《每日闯关》栏目又与大家见面了！

自新的课程方案和课程标准颁布以来，胶州市初中物理学科以“减负提质”为目标，扎实推进新课标理念落地落实，全面打造高效课堂、提升课堂学习效率。进行作业改革，力求精简高效，依托“物理梦工厂”，布置实践性作业和实验作业，提升学生兴趣，促进学生全面发展、健康成长。胶州市初中物理学科的老师们潜心研究新课标和中考试题，精心设计制作每日课后作业。根据教学进度安排同步在青岛市初中物理微教研公众平台《每日闯关》栏目中与大家见面，希望能对老师和同学们有所帮助！

主编王正文，胶州市初中物理教研员，青岛市教学能手、胶州市优秀教师。多次出示青岛市公开课、交流课、一师一优课以及胶州市公开课、示范课，并在青岛市和胶州市教研活动中进行经验交流。多次参加胶州市和青岛市优质课比赛，成绩优异。获得胶州市教学能手、青岛市教学能手和胶州市优秀教师等荣誉称号。多次获得区级市级国家级优秀辅导教师称号。多篇论文在各级各类刊物上发表并参与了多个有关教学课题的研究。

人生格言：言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思！

第十章 浮力——浮力作图专题

青岛胶州市瑞华实验初级中学 殷欣

1.如图所示，请画出热气球在竖直方向加速上升时的受力示意图（忽略空气阻力）。

2.如图所示，两个大小相等的物体浸没在水中，一个悬浮，一个下沉。请画出悬浮物体所受重力示意图；画出下沉物体所受浮力、重力示意图。（注意：整个作图过程中大小相等的力线段长度相等，大小不同的力用线段长短区别）

3.请在图中作出物体受到浮力的示意图。

4.如图所示，重5N的小球漂浮在水面上，请画出小球所受浮力的示意图。

5.如图所示，画出正在水中下沉的实心小铁球所受浮力的示意图；

6.小球悬浮在静止于斜面上的杯内液体中，请在图中画出小球所受重力G和浮力F浮两个力的示意图。（设两个力的作用点都在球心，请作图。）

7.船和人(看成一个整体)的总重力为1000N,作出船和人在水中静止时受到的重力和浮力的示意图。(力的作用点已标出,虚线为竖直方向)

8.请在图中画出潜水艇所受浮力的示意图。

9.重20N的木块漂浮在水面上，画出小球受到的重力和浮力的示意图。

10.如图所示，正在水中上浮的木块，请画出木块在水中所受重力G和浮力Fa的受力示意图。

11.一只玩具青蛙漂浮于水面，请画出玩具青蛙受到的浮力和重力的示意图。

12.将一个鸡蛋先后放入一杯盐水中，当鸡蛋静止时，鸡蛋所处的位置如图所示，请画出鸡蛋所受力示意图。

13.下图是一铁球从A点下沉至C点的过程，作出铁球在B点时受到的浮力和重力的示意图。

14.画出图中漂浮在水面上的小鸭子受到浮力F浮的示意图。

15.如图所示，将一个小球浸没在水中由静止释放，请根据小球的受力情况分析其可能出现的运动情况。（可画受力示意图辅助说明）

答案

作者简介：殷欣，胶州市瑞华实验初级中学物理教师

教育格言：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

转自：“青岛市初中物理微教研”微信公众号

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