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【其他】 2023/4/21 17:54:05

市教研室开展“三个课堂”高中数学教研活动

[摘要]： 2023年4月19日上午，市教研室“数学名师工作室”举行了全市高中数学“三个课堂”教研活动。我校数学教师张桂云讲授人教A版高中数学选修2-2第一章导数微专题—《利用导数求参数的取值范围（参变可分离）》。这次教研活动由鄂尔多斯市教研室“数学名师工作室”成员张强主...

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【其他】 2023/4/21 17:49:48

“双减”教师新语|““双减”背景下，构建趣味、高效的课堂

[摘要]： “双减”背景下，构建趣味、高效的课堂苇莲苏学区中心校郑苗苗随着“双减”政策的推行，教师需制定全新的教学计划，促使小学生实现全面、均衡的发展。基于“双减”背景下开展小学英语教学工作，应积极打造高效课堂，优化英语教学成效，为小学生英语实践应用能力的提升给予助...

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【其他】 2023/4/21 17:46:26

“双减”教师新语|有效课堂让“双减”工作减负不减质

[摘要]：有效课堂让“双减”工作减负不减质奈曼旗新镇学区中心校——姜玉玲“双减”对教师提出了更高要求。“随着作业量和课外补课的减少，家长和学生对校内教学质量提出了更高要求。如何在不增加作业量、不增加时间的情况下，给学生们更有效的校内学习？”这是对教师的真正挑战。中国教育...

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【其他】 2023/4/21 17:43:12

“双减”教师新语|春风化雨润物无声—— “双减”下的语文课堂

[摘要]：春风化雨润物无声“双减”下的语文课堂奈曼旗明仁苏木清河学区中心校刘辉一纸“双减”文件，以雷霆之势，让教育回归校园。“双减”是一场减轻学生课业负担、缓解家长焦虑情绪、构建教育良好生态的“及时雨”，为学生全面发展和健康成长做出了重要保障，如今“双减政策”如火...

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【其他】 2023/4/21 17:38:13

“双减”教师新语|“双减”背景下如何打造高效课堂

[摘要]： “双减”背景下如何打造高效课堂大沁他拉小学左明环通过双减政策和区局课程改革会议的学习，我懂得了作为一名教师，在课堂上我们不仅仅要好好讲课，更要注重教的方法和学生学的方法，培养学生的用心性和主动性。课堂的发展是迅速，复杂多样的。但是，无论教学被注入什么样的新精...

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【其他】 2023/4/21 17:37:09

“双减”教师新语|快乐课堂减负前行

[摘要]：快乐课堂减负前行奈曼旗青龙山学区中心校吕淑丽“双减政策”坚持以培养学生的素质为导向，旗帜鲜明，对学生素质培养提出了更高的标准和要求，强调在教育实践过程中，要以学生成长的规律为根本，释放学生的天性，减去学生们心理、思想等各方面的压力，让学生能够在快乐轻松的...

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【其他】 2023/4/21 17:35:44

聚焦核心素养，走向魅力课堂——基于“教、学、评”一体化的小学音乐专题教研活动

[摘要]：聚焦核心素养，走向魅力课堂——基于“教、学、评”一体化的小学音乐专题教研活动4月，正是大地回春，鲜花初绽的美好季节。区教师发展中心小学音乐教研员张小舟、石滩仙村教育指导中心赖丽雪，市、区音乐中心组成员，以及来自石滩仙村、朱村中新片区的音乐老师，齐聚石滩镇麻车小...

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【其他】 2023/4/21 17:34:48

【校本研修·达标课堂论坛】“问题导学、当堂达标”的模式要有哪些关键性操作？——“问题导学当堂达标”模式的实践探索与追问（八）

[摘要]： “问题导学、当堂达标”的模式要有哪些关键性操作？——基于“问题导学当堂达标”模式的实践探索与追问（八）目前，以目标为导向的教与学已经成为了“教-学-评”一致性课堂的规范，目标成为师生共同检验教与学行为是否达成或者说达成程度如何的评估标准。在我们的课堂上，大家...

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【其他】 2023/4/21 17:33:11

教学笔记〡书面表达：神奇的“换词法”宝典，让写作更高级

[摘要]：书面表达：神奇的“换词法”宝典，让写作更高级从小到大，只要提起写作文，老师都会要求我们要做到“逻辑严谨”“结构完整”。对于语文作文，想做到这点其实是挺难的，因为中文是意合语言，要考虑到每两句话之间内在的逻辑。但是在写英语作文的时候则容易得多！因为英语是一种“形...

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【其他】 2023/4/21 17:32:31

教学笔记〡高考书面表达：怎样写好建议信？

[摘要]：书面表达：怎样写好建议信建议信[题型技法] (学一学)建议信是作者就有关问题进行分析并针对这些问题提出自己的看法和建议，以便让对方接受自己的想法、主张并解决有关问题。建议信可以写给个人，就其遇到的某个问题提出自己的看法或观点；也可以写给某个组织或者机构，就改进...

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