学术资讯_万维学术！

【课题基金】 2024/10/23 8:49:44

课题申报书的选题依据、研究内容与思路方法写作技巧

[摘要]： 0/1不同类别的课题有什么“基本要求”课题总体上可分为投标课题和自选课题两大类。投标课题要求很严，投标者要进行答辩，对于投标题目不能有任何改动。规划课题主要有重大、优先关注、重点、一般、青年专项、校本研究专项等几类，其中的重大与优先关注课题大致分别相当于国家重...

浏览 (253)

点赞 (0)

收藏 (0)
【课题基金】 2024/10/23 8:48:32

2025年国家社科基金课题申报书撰写计划

[摘要]： “为什么我的运气总是那么不好，一次都不中呢”有些申报书，别说申报了四五次了，就算是再申报八九次，也是中不了的。全国的本子一起评比，每个本子初审的时候在专家手里停留的时间可能只有一两分钟。第一眼平平无奇，第二眼逻辑不通，第三眼漏洞百出——“三秒毙”。但是这些问题...

浏览 (280)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2024/10/23 8:44:58

课堂，最高效的小组合作就是兵教兵

[摘要]：每一堂课都是一粒种子，蕴含着无限生长的力量与可能。而在这片生机勃勃的土地上，小组合作如同一股清泉，滋养着知识的根系，让思维的绿意盎然。在众多合作模式之中，“兵教兵”，这一质朴而高效的策略，犹如春风化雨，悄然改变着学习的生态，让课堂成为了一个个智慧碰撞、相互启迪...

浏览 (262)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2024/10/23 8:43:35

班主任管班，越简单效果越好

[摘要]：在班主任的日常工作中，管理一个班级并非易事，但通过采取一系列简洁而高效的方法，可以极大地提升管理效果，营造出一个和谐、积极、有序的学习环境。1. 制定简洁明了的班级规则，让学生清晰知晓行为界限班级规则是班级管理的基石，它为学生提供了明确的行为准则。班主任在制定...

浏览 (226)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2024/10/23 8:41:40

中学阶段如何学好数学

[摘要]：数学不仅是一门基础学科，更能对思维进行很好的训练。无论学习何种专业，做科研也好、做其他工作也好，数学修养对专业的发展都很有裨益。数学是中学阶段的一门主课，不过许多同学觉得数学比较难，家长和同学们都迫切想知道中学阶段如何才能学好数学？趁光明日报约稿之际，我和同学...

浏览 (255)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2024/10/23 8:39:23

六年级习课堂怎么“变”？

[摘要]：一、带着“要求”朗读每个课时的任务一和任务三的朗读教学都会提出不同的朗读要求，以往2—4年级，学生读了多少遍，右手举几根手指以此检测学生朗读效果。以上做法，确实对提高学生朗读速度起到一定作用。但是这种不加以区分“要求”的要求出现大量弊端：学生只会囫囵吞枣地读，...

浏览 (249)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2024/10/23 8:37:47

魅力课堂的三大特征

[摘要]：教学比赛如火如荼，教学改革呼声阵阵，教学创新层出不穷，但是走在教学楼里，你会发现课堂还是那个熟悉的课堂，不过是大同小异，大同指的是教师站在讲台上喧灌着PPT中的知识，小异指的是认真程度、亲和度、语音语调等。到底什么样的课堂才是有吸引力的魅力课堂？我们的课堂中只...

浏览 (203)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2024/10/23 8:37:02

优质课堂提问的标准和方法

[摘要]：提问是教师工具箱中最重要的工具，但是现在很多教师努力的方向主要是知识的准备和输出，所以这样的课堂就主要是宣灌式的，但教学最重要的事情不是记住知识，而是学会思考，所以教师在备课的过程中，要把知识变成问题，而且是能够促进学生思考的问题，这才能够促进学生的深度学习。...

浏览 (244)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2024/10/23 8:35:27

如何提升课堂吸引力

[摘要]：很多教师在教学过程中最困惑的是学生学习的积极性、参与度，大多数教师认为学生不愿意开口，如果硬提问，学生则用一句“我不会，我不知道”来回答，既让人无奈也让人无解！实际上，我们遇到的任何问题，都应该直面它、分解它，要相信我们自己才是解决问题的专家，而不是诉诸于外。...

浏览 (229)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2024/10/22 17:54:25

教学设计需要思考的六个问题

[摘要]：教学设计是根据?课程标准（或者教学大纲）的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的?教学方案的设想和计划。?它包括?教学目标、学情分析、教学内容（?教学重难点）、?教学方法、?教学步骤与?时间分配、考核评价等环节。这是教学设计的定义，如果仅仅将其...

浏览 (267)

点赞 (0)

收藏 (0)