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【其他】 2024/9/14 18:07:14

课间十分钟管理需要回归“闲暇”立意

[摘要]：所谓“闲暇”，即个人可以自由支配的时间，是人的精神生活得以实现的重要保证，非功利性是它最显著的特征。对于成人而言，闲暇是对于忙碌工作的最好犒赏；而对于学生来说，繁重课业之余的课间十分钟，就是他们放飞天性、回归自我的美妙时刻。我们固然必须“学会生存”，但教育的最...

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【其他】 2024/9/14 18:05:53

文感培养：高中语文阅读教学的成功之途

[摘要]：中学尤其是高中的阅读教学必须从文感出发，从整体上把握文本，然后，再从词感与语感的角度加以精确化与深刻化。关于文感，笔者曾有如下界定：文感是个体在一定的文化背景中，通过长期的读写积累而形成的较为稳定的文化心理结构，是对文本直接快速感悟与理解的心智技能。［1］文感...

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【其他】 2024/9/14 18:05:11

核心素养视域下的“表达与交流”:概念重构、内容更新与教学变

[摘要]：我国义务教育课程全面进入核心素养时代，“各课程标准基于义务教育培养目标，将党的教育方针具体化细化为本课程应着力培养的核心素养”[1]2-3。语文课程中的听说读写等基本“技能”也随之升格为“素养”层面的表述。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“...

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【其他】 2024/9/14 18:04:18

基于深度学习的学生高阶思维培养：可能和路径

[摘要]： 2022 年 4 月 21 日，教育部举行新闻发布会介绍义务教育课程方案和课程标准修订情况，这标志着我国指向核心素养培养的义务教育课程改革走向深入推进阶段。作为核心素养体系的关键内容的学生高阶思维如何培养，已成为课堂教学改革的重点。然而在日常课堂教学活动中，部...

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【其他】 2024/9/14 18:03:37

语文“学案”教学实验：特征、价值与反思

[摘要]：语文“学案”是一种集教师的教与学生的学为一体的学习方案。“教学实验是起源于教学活动本身所固有的尝试性，它是由教学活动本身所固有的实验性因素发展而来的。”[1]语文“学案”是新课程改革过程中在本土进行的语文教育改革实验活动。这种实验始于何时、始于何地，我们无法考...

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【其他】 2024/9/14 18:02:16

观察、分析和感受是写作的前提

[摘要]：大多数学生认为作文写得好或者不好，纯粹是语言的事情。事实上，比起初中生也罢，高中生也罢，尤其是女生，大家在语言能力方面基本上都是相差无几的，如果我们发现自己不如一名同学作文写得好，差就差在观察、分析和感受三方面。把观察这种享受还给孩子观察力的缺失使我对我们的孩...

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【其他】 2024/9/14 18:01:16

教师宜读三种书

[摘要]：第一种：经验的教育学阅读对于许多刚刚进入教育学学习领域的老师来说，最为亲切的往往是那些感性、优美、深入浅出的教育思想的言说。故“经验的教育学阅读”应当是教育学学习的初阶。经验的教育学，并非“低级”的教育学。从孔子、苏格拉底、洛克、卢梭一直到今天，人类许多最伟大...

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【其他】 2024/9/14 17:59:34

叶圣陶的七大语文教学观

[摘要]：叶圣陶的语文教育思想博大精深，极其丰富，已经涵盖了语文教育领域的任何一个方面。其中，最主要的是以下七个方面。01语文工具观和习惯说叶圣陶认为，语文学科是专门研究语言的工具学科。广大学生决不能仅仅因为学校里开设了语文课而学语文，更不能为了学习一些固定的模式以及应...

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【其他】 2024/9/14 17:57:29

关于课堂教学的思考

[摘要]：当今，就基础教育而言，各级各类的中小学校，教学任务的完成和落实，以及学生学科知识的学习和掌握，绝大部分时间，基本上还是在课堂教学过程中来完成的。课堂是传授学科知识的主阵地，课堂是实施素质教育的主渠道，课堂是落实核心素养的主战场。课堂教学中，只有做到“教”得恰当...

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【其他】 2024/9/14 17:55:59

2024秋季新学期课堂基本规范十条

[摘要]： 1、候课：提前3分钟，布置预习任务；打开电子白板；检查课前准备，巡视预习秩序。2、教师要做到“四不站”讲台。候课时不要站在讲台上不动，要提醒学生快速进入学习状态；学生讨论时不要站在讲台上，要深入薄弱小组答疑，要发现有代表性错误答案或新颖答案，为后面分享作准备；...

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