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图书出版
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2024/9/20 11:46:17
从零到一：独立作者图书出版的实战指南
[摘要]： 在数字时代，独立作者图书出版已不再是一个遥不可及的梦想。随着自出版平台的兴起和出版技术的革新，越来越多的创作者选择绕过传统出版渠道，直接将自己的作品推向市场。然而，这条道路虽充满机遇，却也布满了挑战。本文旨在为那些渴望从零开始，独立完成图书出版的作者提供一份全...
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图书出版
】
2024/9/20 11:45:05
书号申请条件深度解读
[摘要]： 在图书出版领域，书号（ISBN）不仅是出版物的身份标识，更是其进入市场流通的“通行证”。对于每一位渴望将作品推向世界的独立作者而言，书号的申请无疑是出版过程中不可或缺的一环。然而，书号申请并非易事，它涉及一系列严格的条件与流程。本文将对书号申请条件进行深度解读...
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2024/9/20 11:43:37
国家级说课里常提到的Inquiry-Based Learning（探究式学习）到底是什么？
[摘要]： 听完了十七届全国教师基本功大赛的说课，发现很多老师在说教学方法的时候都会提到Inquiry-Based Learning（探究式学习），于是老师去各个网站搜索了一下，整理了这篇笔记。一What Is Inquiry-Based Learning?以探究为基础的...
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2024/9/20 11:40:59
课堂留时间给学生背诵
[摘要]： 一关于课下让学生背诵这件事今天看到一张图，给我触动很大。（图源网络）我想起刚开始工作的时候，没经验，学生没背会，我就留堂，就跟学生耗着，什么时候背会了什么时候走，最夸张的一次是留到了晚上9点多。但是这都是一阵一阵的，从未坚持下来过，成绩也没啥改变。现在想想，留...
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2024/9/20 11:39:28
基于学习圈理论的中考现代文整合复习路径
[摘要]： 中考备考阶段，如何让学习真正发生，而不只是停留在复习巩固的层面上？教师需要改变线性推进知识点的复习方式，对知识进行融合统整，也即围绕大概念进行整合研究，帮助学生实现对概念的深度理解。如何引导学生开展整合研究？美国教育家大卫·库伯在《体验学习：体验——学习发展的...
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2024/9/20 11:38:35
散文阅读教学的三个生成层次
[摘要]： 散文教学不仅要关注教师的教，更要关注学生的学。其中，关注学生的学重点是要关注学生阅读散文时的生成。笔者大量研究散文教学实践后发现，语文课堂教学中教师指导学生阅读散文时，应追求三个层次的生成。一、关于散文客体画面的生成大凡散文，皆言之有物。此物可以是景，可以是人...
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2024/9/20 11:37:52
基于语义的语文“大单元”考察
[摘要]： 当下语文教育对“大单元”的相关研究大多基于教学事实展开，教学事实的建构又建立在教学经验之上。然而，对一个概念的使用应建立在对其语义的理解之上。本文通过对“单元”与“大”两个词语义的追溯，廓清语文学科中“大单元”的概念，形成学科中“大单元”的语境与语义理解，以求...
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2024/9/20 11:36:08
基于英语“四位一体”教学法的高中英语听力培养策略探究
[摘要]： 一、引言在如今这个信息快速发展的时代，笔者所在的铜仁市八县两区大部分学校英语教学的发展仍然还停留在七八十年代的水平，很多英语教师还在用陈旧的方法教授现代英语课程，用老方法解决新问题，尤其是在听力教学上找不到方向。教师听力教学方法的单调、陈旧，致使学生听力意识的...
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2024/9/20 11:33:42
高中英语教学环节中存在的问题及对策研究
[摘要]： 一、引言《普通高中英语课程标准（实验）》（以下简称《课标》）在基本理念上提出了以下几点内容：重视共同基础和建设发展平台；提供多种选择,以满足个人需求；优化学习方法，提高自主学习能力；关注学生情感，提高人文素质；完善评价体系，促进学生的持续发展（中华人民共和国教...
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2024/9/20 11:32:56
如何纠错
[摘要]： 英语教学中是否要纠错，如何纠错的问题在国内一直饱存争议。我认为课堂教学过程中纠错是必要的，但是要讲究方法与策略，也就是如何纠错。在一些国际学术会议上很多专家都强调语言教学过程中要重视纠错的问题也足以说明这一点。但一直以来，我国的外语教学课堂，甚至全国规模的观摩...
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