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【其他】 2024/9/18 15:11:12

如何建构一节课的教学主题

[摘要]：一堂好的历史课，在历史知识和启智育人的把握和传达上，也应该有一个中心，即所谓核心观点或核心概念，我们有时候也把它叫作内容主旨或教学立意，它不仅能高屋建瓴、提纲掣目地统领本节课，而且也可以贯通该课的逻辑关系，使本节课不仅有高度，还有理性与人文性，甚至还有诗性。...

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【其他】 2024/9/18 15:10:29

教学实践探索之候课诵读

[摘要]：自2022年9月份以来，我一直探索实践“候课诵读”，探索的初衷是：避免学生课堂昏睡激发上课热情，避免知识遗忘巩固核心知识。一年来这已经成为学生自觉认可行为习惯，我也感觉效果良好，通过开展该活动学生的上课精神状态明显好转，至少前半节课大部分学生精神抖擞，激情盎然...

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【论文写作】 2024/9/18 15:05:04

两种方法就可以识辨出非法期刊

[摘要]：在我国学术评价体系中，论文发表情况作为一个最基本的评价要求引起大家的广泛重视，评职称、科研业绩考核、取得学位等都需要在期刊上发表论文。而正规期刊篇幅有限，广大作者缺少论文发表的足够空间或者由于论文质量欠佳难以发表，这在一定程度上给非法期刊留出了空间。那么，如何...

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【论文写作】 2024/9/18 15:03:53

期刊/杂志知识小课堂

[摘要]：杂志和期刊是生活中常见的书刊，杂志是指有固定刊名，定期或不定期连续出版的印刷读物，期刊是指定期出版的刊物。这两者实际上是包含关系，有一定区别。接下来就和小编一起来了解一下期刊杂志的相关知识吧···期刊/杂志的分类方法杂志有哪些种类· 按内容分：可将杂志分为综合...

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【其他】 2024/9/18 15:02:26

【各学科通用】教师万能说课模版

[摘要]：什么是说课？“说课”是在备课的基础上，面对同行或专家领导，在规定的时间内，针对具体课题，采用讲述为主的方式，系统地分析教材和学生等，并阐述自己的教学设想及理论依据。（然后由同行评议，达到互相交流，共同提高的一种教研活动）时间一般为15—20分钟，一般是两部分，...

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【其他】 2024/9/18 15:00:51

点评公开课的万能句

[摘要]：一、点评公开课的不足之处 1、学生的主体地位得不到体现，教学目的性较强，但授课时却忽略了对学生综合能力的培养。大部分时间都是传统的教学方式，教师讲，学生听，虽然注重互动教学的有效性和重要性，但在使用时却流于表面。学生的自主性和独立思考的能力被弱化，难以准确的...

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【其他】 2024/9/18 14:58:43

带班成绩稳居第一的方法

[摘要]： 1、紧抓学生的基础知识背诵默写：准备好背诵名单，早读的时候，选几个人上黑板默写，如果没背过下节课还要上来。知识点：上课强调的知识点，考前整理打印出来给学生，让学生对知识点进行梳理。作业练习：习题册不收答案，要求学生必须有红笔修改过的痕迹。日常检查要表扬标准作业...

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【其他】 2024/9/18 14:57:10

背过渡句让语文公开课质变了！

[摘要]：导入语1.遇见古代文人，山水便有了悲喜境界，立意恒久，今天就让我们一起跟随诗人的眼睛，重返青山绿水，进行一场穿越时空的对话。2.时空流转，我们穿越时间的缝隙，聆听XX的声音。3.我要邀请大家沉下心来，走进另一番天地，品味作者的万千思绪。提问语1.“近水楼台先得...

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【其他】 2024/9/18 14:55:35

“三次备课法”，助力新老师上好“公开课”

[摘要]：第一次备课：自己独立深入钻研，不参照任何名家教案或参考书，全凭个人见解准备教案。这一阶段的备课主要依赖于教师对教材、课程标准以及学生情况的理解，通过自身的教学经验和习惯，设计合理的教学过程。新教师往往比较依赖教参资料，但如果一上来就看教参查资料，往往这节课就变...

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【其他】 2024/9/18 14:52:09

研课：教学力提升的重要途径

[摘要]：什么是教学力？“力”在现代汉语词典中的解释有“实力”、“能力”、“力量”等基本含义。如果把“能力”、“实力”视为“力”的静态表现形式,那么“力量”就是“力”的动态形式。由此我们便知教学力既是静态的能力，又是动态的能力，包涵教师在从教过程中,展现出来的教力、学力...

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