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【中小学教研，科研】 2022/7/21 9:44:55

一场收获满满的盛夏之约——省培项目《教师教育科研实操》总结

[摘要]：五天的学习接近尾声，来自文成县教育研究培训院程一冰班长分享“三最”之心得——一是最幸运，接手教科研工作，觉得力不从心、不得章法，迫切需要专业引领和指导，当下能成为张教授研修班的一员最幸运，感谢张教授和项思思班主任为在座的伙伴们搭建的学习平台。二是最专业，感谢五...

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【中小学教研，科研】 2022/7/21 9:43:50

胡淑芳｜科研气质——《教师教育科研实操》培训有感

[摘要]： 2022年7月9日——13日，我参加了温州大学组织的《教师教育科研实操2》科研培训班的学习。本次培训的导师有张作仁教授和陈素平院长，本次培训内容非常丰富，涵盖了课题、课程、教育叙事、教育论文、答辩和项目学习设计等方面的专业知识。5天的培训短暂而充实，从没这么系...

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【中小学教研，科研】 2022/7/21 9:42:27

教育科研的基本路径方法——《教育叙事研究与课例研究》专题培训侧记

[摘要]： 7月13日上午，张教授引领学员们走进“教育叙事研究与课例研究”，他提出，每一位一线教师都应该将自己有深刻感触和反思的育人故事记录下来，成为一种习惯，进一步找寻教育教学的合理性和有效性，让课堂更高效。分享·入情入境五分钟分享环节中，张教授以“很有成就感的教育事件...

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【中小学教研，课题】 2022/7/21 9:37:00

历程思维下课题管理创新 ——《课题研究活动策划与管理》专题培训侧记

[摘要]： 7月11日早上，张作仁教授以5分钟分享“课题研究活动策划？课题管理困惑或创新？”为切入点，点燃学员激情，在与学员一对一的互动中，张作仁教授通过耐心的望闻问切，以点及面，开出的温馨的处方，让参与学员茅塞顿开。张教授传授要关注课题研究选题—开题—研题—结题全过程，...

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【中小学教研，课题】 2022/7/21 9:34:41

核心问题的创意解决思路 ——《课题研究方案设计与开题》专题培训侧记

[摘要]：骄阳似火，难以抵挡科研的热情。7月10日上午，张作仁教授继续带来精彩讲座《课题研究方案设计与论证》。首先，张作仁教授让学员们说说自己在做课题研究方案和设计上存在困惑。张教授针对学员朱萍的课题《基于“以学为中心，问题为导向，三单模式为抓手”的初中社会课堂教学研究...

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【中小学教研，论文】 2022/7/21 9:05:46

写作方法┃与中小学教师谈论文写作！

[摘要]：来源：程晓堂北京师范大学外文学院山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2005,(01):3-7.随着基础教育课程改革的推进, 广大中小学教师正在朝着研究型教师的方向发展。越来越多的中小学教师开始积极尝试撰写学术论文和研究报告, 以便及时与同行交流教学...

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【中小学教研，课题】 2022/7/20 11:02:54

【课题研究】普通高中宏志生适应性教育中学生特殊心理状况成因分析——以郑州47中宏志生为例

[摘要]：普通高中宏志生适应性教育中学生特殊心理状况成因分析——以郑州47中宏志生为例（450016 郑州市第四十七中学刘永江杨长风）【摘要】宏志生进入高中以后，面对周围新同学的组成和环境的变化，心理落差会有很大的改变，那种笼罩在自己头上的优越感没有了，只能成为一...

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【中小学教研，课题】 2022/7/18 8:54:47

课题研究指导专题教研?——中小学劳动教育、小学综合实践活动三级课题实施指导教研活动纪实

[摘要]：课题研究指导专题教研——中小学劳动教育、小学综合实践活动三级课题实施指导教研活动纪实2022年6月7日上午，市教育教学研究中心中小学劳动教育、小学综合实践活动课程教研员秦亚吉老师，在呼和浩特市赛罕区大学路小学组织开展了对国家级课题、自治区课题、市级课程进行的课...

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【中小学教研，课题】 2022/7/15 12:14:41

中小学教师课题研究快速入门手册：09 经验篇

[摘要]：李吉林：我如何走上教育研究之路作者：李吉林《教育研究》创刊35周年，400多期满载着一篇篇内涵丰富的论述，不断把读者带到新的理论视野，给予丰富的理论滋养。回想1981年8月至2013年11月，《教育研究》相继发表我13篇文章，完整地记录了中国教育理论权威杂志对...

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【中小学教研，课题】 2022/7/14 14:58:55

中小学教师课题研究快速入门手册：08 结题篇

[摘要]：中小学课题研究成果到底有哪些形式？很多中小学教师在课题结题的过程中，需要整理自己的课题研究成果，但是，对于哪些东西才能算研究成果？中小学课题研究成果到底有哪些表现形式？感到非常困惑，我们现在就专门讨论一下这个问题。一、全国教育科学规划办对课题成果的界定首先，我...

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