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【中小学教研，课题】 2022/7/21 9:37:00

历程思维下课题管理创新 ——《课题研究活动策划与管理》专题培训侧记

[摘要]： 7月11日早上，张作仁教授以5分钟分享“课题研究活动策划？课题管理困惑或创新？”为切入点，点燃学员激情，在与学员一对一的互动中，张作仁教授通过耐心的望闻问切，以点及面，开出的温馨的处方，让参与学员茅塞顿开。张教授传授要关注课题研究选题—开题—研题—结题全过程，...

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【中小学教研，课题】 2022/7/21 9:34:41

核心问题的创意解决思路 ——《课题研究方案设计与开题》专题培训侧记

[摘要]：骄阳似火，难以抵挡科研的热情。7月10日上午，张作仁教授继续带来精彩讲座《课题研究方案设计与论证》。首先，张作仁教授让学员们说说自己在做课题研究方案和设计上存在困惑。张教授针对学员朱萍的课题《基于“以学为中心，问题为导向，三单模式为抓手”的初中社会课堂教学研究...

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【中小学教研，课题】 2022/7/20 11:02:54

【课题研究】普通高中宏志生适应性教育中学生特殊心理状况成因分析——以郑州47中宏志生为例

[摘要]：普通高中宏志生适应性教育中学生特殊心理状况成因分析——以郑州47中宏志生为例（450016 郑州市第四十七中学刘永江杨长风）【摘要】宏志生进入高中以后，面对周围新同学的组成和环境的变化，心理落差会有很大的改变，那种笼罩在自己头上的优越感没有了，只能成为一...

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【中小学教研，课题】 2022/7/18 8:54:47

课题研究指导专题教研?——中小学劳动教育、小学综合实践活动三级课题实施指导教研活动纪实

[摘要]：课题研究指导专题教研——中小学劳动教育、小学综合实践活动三级课题实施指导教研活动纪实2022年6月7日上午，市教育教学研究中心中小学劳动教育、小学综合实践活动课程教研员秦亚吉老师，在呼和浩特市赛罕区大学路小学组织开展了对国家级课题、自治区课题、市级课程进行的课...

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【中小学教研，课题】 2022/7/15 12:14:41

中小学教师课题研究快速入门手册：09 经验篇

[摘要]：李吉林：我如何走上教育研究之路作者：李吉林《教育研究》创刊35周年，400多期满载着一篇篇内涵丰富的论述，不断把读者带到新的理论视野，给予丰富的理论滋养。回想1981年8月至2013年11月，《教育研究》相继发表我13篇文章，完整地记录了中国教育理论权威杂志对...

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【中小学教研，课题】 2022/7/14 14:58:55

中小学教师课题研究快速入门手册：08 结题篇

[摘要]：中小学课题研究成果到底有哪些形式？很多中小学教师在课题结题的过程中，需要整理自己的课题研究成果，但是，对于哪些东西才能算研究成果？中小学课题研究成果到底有哪些表现形式？感到非常困惑，我们现在就专门讨论一下这个问题。一、全国教育科学规划办对课题成果的界定首先，我...

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【中小学教研，课题】 2022/7/14 14:57:27

中小学教师课题研究快速入门手册：07 中期篇

[摘要]：要重视对教育科研中期报告的撰写科研中期报告是指课题从开始研究到中期时向科研管理部门汇报课题工作进展情况的书面材料。它不但是对课题所开展工作的全方位总结，而且也是课题研究的一项重要成果。最近笔者到基层各校进行科研工作中期检查，发现有不少学校把科研中期报告写成工作...

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【中小学教研，课题】 2022/7/14 14:54:48

中小学教师课题研究快速入门手册：06 过程篇

[摘要]：到底是做课题还是写课题？很多老师把做课题理解为仅仅是笔头工作，认为课题是靠写出来的，这种观念是大错特错的！我们中小学教师的教科研不仅仅是笔头工作！1.教科研是教育所向，大势所趋，是时代发展对教师专业提出的新要求。人们总是习惯于在“舒服安稳”的思维方式中生活，但...

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【中小学教研，课题】 2022/7/14 14:53:28

中小学教师课题研究快速入门手册：05 方法篇

[摘要]：实践研究是一种研究方法吗？在拟定课题名称时，我们经常可以看到“实践研究”这一个词语，比如，前几天在群里讨论的一个课题名称“小学三年级语文经典诗歌诵读的实践研究”，有老师建议去掉“实践”二字，应该改为“小学三年级语文经典诗歌诵读研究”，也有老师认为：“?去掉“实...

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【中小学教研，课题】 2022/7/14 14:50:59

中小学教师课题研究快速入门手册：04 开题篇

[摘要]：课题为什么要做课题论证？课题批准立项后邀请相关专家与课题组核心成员一道，对课题的整体设计做进一步的可行性论证，借助集体的智慧和专家的学识，进一步完善课题研究方案和实施计划。在此基础上，进一步明确研究任务,落实具体分工，安排好研究进度，充实调整好研究队伍，实质...

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